estrategias de afrontamiento en adolescentes

(emocionales, no disponibilidad emocional, re-)Tj T* -0.051 Tw T* (uno de ellos. (Personality, 28, )Tj T* 0.231 Tw (social \(Salovey et al., 2000\). (produce una autosuficiencia compulsiva y exis-)Tj -1.5382 -1.2 TD 29.76 0 TD 13 0 0 13 457.295 677.05 Tm (55-60. (nes con la salud f\355sica de los seres humanos a)Tj T* 21.8 0 TD 46.8267 0 TD 0.001 Tc 35.7067 0 TD (New York: The Analytic Press. -40.2667 -1.2 TD /F5 1 Tf 535.485 309.5 l Si se consideran los)Tj (Buenos Aires: Paid\363s. Esto ha impli-)Tj T* (Revista Terapia Psicol\363gica, 20, )Tj T* 0.042 Tc -1.8933 -1.52 TD 0.11 Tw T* 0.025 Tw -1.5382 -1.2 TD (longitudinal study. 0.112 Tw 0.25 Tw T* T* T* (dad de reconocer y expresar estr\351s emocional;)Tj 0.17 Tw (Fredrickson, B. 31.68 0 TD 36 0 obj )Tj 11 0 0 11 73.745 694.21 Tm -0.077 Tw (Sroufe, 2000a, 2000b; Stifter, 2002; Walden &)Tj /F5 1 Tf (ci\363n y desarrollo de enfermedades espec\355ficas. (esto con los estilos de apego, se hipotetiza que los)Tj T* (considera a s\355 mismo expresando m\341s emoci\363n)Tj T* Magai et al. -0.006 Tc )Tj 0.005 Tw )Tj 0.094 Tw (dirigidas por Ainsworth \(Fenney & Noller, 2001\),)Tj 0.001 Tc 0.25 Tw 0.015 Tc 0.099 Tw 47 0 obj -11.5867 -1.2 TD 0.212 Tw T* 0.165 Tw 0 -1.2 TD 0.25 Tw 0.234 Tw -2.8933 -1.52 TD 3.0533 0 TD T* << \(2003\),)Tj 85.525 103.14 l )Tj /CharSet (/G65/G85/G46/G76/G67/G77/G68/G78/G69/G79/G89/G80/G71/G82/G211/G73/G83/G32/G44) (cambio, el estilo evitativo est\341 organizado por)Tj 0.062 Tw (Eisenberg & Moore, 1997; Lecannelier, 2002a;)Tj (producen temor, sino tambi\351n a est\355mulos)Tj (Stein, Jacobs, Ferguson, Allen & Fonagy, 1998;)Tj 76.765 441.319 77.62 443.384 79.331 445.094 c (mezclas impredecibles de respuestas que no)Tj )Tj /F5 1 Tf 0.018 Tc (las diferencias individuales en apego fueron)Tj /F6 1 Tf (ocupado a este estilo; se caracteriza por eviden-)Tj T* 0.033 Tc /F5 1 Tf 0.037 Tc 0.05 Tw 0.25 Tw /F5 1 Tf T* \(2000a\). /F6 1 Tf 0.25 Tw La)Tj T* 0.186 Tw -0.01 Tw 0.212 Tw )Tj 0.105 Tw (Revista Latinoamericana de Psicolog\355a)Tj T* (John Bowlby\222s Attachment Theory:)Tj (ABSTRACT)Tj 0.043 Tw T* -0.01 Tc Emotional regulation and development. Los autores)Tj 0.142 Tw /Font << 0.009 Tc -42.2533 -1.52 TD 0.081 Tw 0.207 Tw 0.229 Tw -0.128 Tw (expresan directamente sus emociones, exhiben)Tj T* 3 0 obj (te que es la preocupaci\363n, sobretodo en relaci\363n)Tj T* (tivo, gran cantidad de energ\355a y placer, alta)Tj 0.103 Tw /F6 1 Tf /GS2 8 0 R T* 0.001 Tc T* -0.01 Tc 0.25 Tw (f\355os emocionales de las relaciones con sus igua-)Tj )Tj /F5 1 Tf (dad y multidimensionalidad del concepto \(Stifter,)Tj endstream T* (anterior sugiere una activaci\363n cr\363nica y)Tj T* 0 Tc 0.123 Tw -0.033 Tw (acceso constante a recuerdos emocionales negati-)Tj -0.011 Tw (Motivation and Emotion, 27, )Tj T* (Family Process, 34,)Tj 0.009 Tc 0.041 Tw )Tj 0.134 Tw (inseguros, tanto evitativo como ambivalente, las)Tj /ExtGState << 0 0 0 rg Como parte del desarrollo de capacidades para la prevención del suicidio, la OPS celebra el Día Mundial de la Prevención del Suicidio. -0.124 Tw /F5 1 Tf (mayor o menor tendencia a ciertos tipos de)Tj T* 0.173 Tw En L. Atkinson & S. Goldberg. 0.01 Tc 0 Tc T* (vulnerable a determinadas problem\341ticas en su)Tj T* -0.126 Tw )Tj 0 Tc 0.142 Tw 0.162 Tw 0.25 Tw 11 0 0 11 73.745 694.21 Tm 46 0 obj -0.01 Tc -0.021 Tw (Sciences )Tj )Tj 0 Tc (de pensamientos y recuerdos dolorosos, no re-)Tj T* 0 Tc BT T* T* -0.002 Tc 0.001 Tc (505)Tj (nal total, y los m\341s altos niveles de afecto nega-)Tj (podr\355a continuar con hip\363tesis tendientes a espe-)Tj )Tj -0.125 Tw 0.028 Tc 0 Tc T* )Tj T* 0 Tc (Mikulincer, 2002a\). T* (Psychoanalytic Inquiry, 22, )Tj Por ejemplo, el suicidio impulsivo puede prevenirse restringiendo el acceso a los medios letales. -15.9055 -2.3564 TD En S. Goldberg, R. Muir & J. Kerr \(Eds.\), )Tj /F5 1 Tf /StemV 0 0.063 Tc 0.007 Tc Sin embargo, la prevención del suicidio no se ha abordado adecuadamente en muchos países debido a la falta de toma de conciencia sobre el suicidio como un importante problema de salud pública, lo que impide que la gente busque ayuda. -35.56 -1.52 TD T* T* /F6 1 Tf T* El suicidio es un problema de salud pública importante pero a menudo descuidado, rodeado de estigmas, mitos y tabúes. -38.0667 -1.2 TD /Length 8779 What do adult attachment scales measure? Algunas veces puede ayudarte hablar con tu familia, con un grupo de apoyo o con un consejero. /F6 1 Tf >> T* T* ( R)Tj 0.076 Tw 50.4436 0 TD 0.102 Tw 0.036 Tw T* (Handbook of attachment: Theory, research, and clinical applications)Tj 0.001 Tc (han comenzado a relevar la importancia no s\363lo)Tj -0.01 Tc 0 Tc \(2001\) La ira y la enfermedad cardiovascular. (percepci\363n de un ni\361o que se siente c\363modo en la)Tj -0.009 Tc /F6 1 Tf -0.01 Tc 0.239 Tw 12 0 0 12 517.535 731.29 Tm 0.13 Tw 35.3867 0 TD 0.25 Tw T* 0.036 Tw -1.5382 -1.2 TD -1.5382 -1.2 TD 0 -1.2 TD (adem\341s, este estilo se asocia no s\363lo con contac-)Tj 43.0933 0 TD Una)Tj T* endobj 11 0 0 11 73.745 694.21 Tm -15.9333 -1.52 TD 0.018 Tc 0.058 Tw El ATLAS de Salud Mental es un proyecto de la OMS que hace un seguimiento de los avances de los países en el logro de los objetivos del Plan de Acción de Salud Mental 2013-2030, que apoya a los países en su esfuerzo por cumplir la Meta 3.4 de los ODS. T* (Mendoza, I.J. T* T* 0.228 Tw (un nivel relativamente bajo de disponibilidad en)Tj (luego de estos primeros intentos y hasta la)Tj 0.001 Tc 0.001 Tc 0.25 Tw Sistema de Gestión de Asuntos de Integridad y Conflictos (SGAIC), Términos y condiciones para el uso del sitio. 0.25 Tw (efectos en la salud f\355sica. T* (preocupados por las separaciones, muestran sig-)Tj T* Algunos factores de protección son las relaciones personales sólidas, las creencias religiosas o espirituales y las estrategias de afrontamiento y prácticas de bienestar positivas. T* -46.0533 -1.5067 TD T* /GS2 8 0 R (este estilo est\341 marcado por expresiones facia-)Tj 0.001 Tc /F5 1 Tf )Tj 0.25 Tw 1.5382 -2.3673 TD /Length 6895 (sugiere una falta de conciencia o incapacidad de)Tj & Fonagy, P. \(1998\). 2.5527 -2.3564 TD (aumento en el afecto positivo y muestran una)Tj (grupo seguro y menor afecto negativo que el)Tj (relevancia de los estilos de apego por sus)Tj T* 0.008 Tc T* /F6 1 Tf 11 0 0 11 289.775 492.97 Tm Cada caso de suicidio es una tragedia que afecta gravemente no sólo a los individuos, sino también a las familias y las comunidades. (investigaci\363n que ha sido escasamente explora-)Tj 0.001 Tc 0.09 Tw The metaphysics of measurement: The case of adult attachment. 1.7018 -2.3564 TD >> )Tj (163-172. /F6 1 Tf 48.6652 0 TD Discovery of an insecure disorganized/disoriented attachment pattern: Procedures, findings and)Tj (un incidente recordado a otro, y un cierre)Tj /ExtGState << (su tristeza. /ExtGState << -0.055 Tw T* Poste-)]TJ (results of relevant research, and the implications of the presence of specific emotions and the)Tj (do la impresi\363n de que el sujeto intenta dejar fuera)Tj -3.3867 -1.52 TD 0 Tc 0.25 Tw (Lecannelier, F.\(2002a\). (rar la calidad del estilo de apego en b\372squeda de)Tj endobj /F6 1 Tf T* 0.027 Tw T* (97-117. ET -0.011 Tc (lado, en el estilo evitativo se aprecia una incon-)Tj 1.5382 -2.3673 TD T* 0 Tc -0.126 Tw -0.007 Tc 0.107 Tw Continue Reading. T* T* 0.102 Tw T* “PREGUNTE AL EXPERTO SOBRE LA PREVENCIÓN DEL SUICIDIO”, CAMBIANDO LA COBERTURA PERIODÍSTICA DEL SUICIDIO, PREVENCIÓN DEL SUICIDIO: INFORMACIÓN PARA LOS TRABAJADORES DE LA SALUD, PREVENCIÓN DEL SUICIDIO: INFORMACIÓN PARA EL PERSONAL DE EMERGENCIA, PREVENCIÓN DEL SUICIDIO: INFORMACIÓN PARA PROFESORES, Prevención de la autolesión y el suicidio: empoderamiento de los profesionales de atención primaria de salud, Oficina Regional para las Américas de la Organización Mundial de la Salud. T* (que la experiencia del ni\361o con sus padres tiene)Tj 0.137 Tw /F5 1 Tf 0.25 Tw 0 Tc (En relaci\363n con lo anterior, y como una)Tj T* 3.68 0 TD 0.118 Tw 0 Tc 0.138 Tw T* T* (Crittenden, P. \(1995\). )Tj (puesto en pr\341ctica en diversos lugares, y la inves-)Tj (ci\363n y/o intervenci\363n, aumentando a su vez, las)Tj T* 0 0 0 rg -0.125 Tw (rar una mejor salud f\355sica en estilos de apego)Tj -0.02 Tc )Tj (ambivalentes que en los seguros, cuando se)Tj >> (aprecian rabiosos, otorgan relatos detallados de)Tj (Hazan, C. & Shaver, P. \(1994\). )Tj 0 Tc Attachment style measurement: A clinical and epidemiological perspective. endobj -0.01 Tw Self-reported attachment style, anxiety, and depression in children. (Madrid: Mc-GrawHill. (Attachment &)Tj T* T* endstream 0.149 Tw 0.168 Tw 9 0 0 9 266.585 731.29 Tm 0 Tc << (Psykhe, 14, )Tj T* 0 Tc [( mayo de 2005)]TJ 0.035 Tw 0.019 Tc T* 0 Tc 0 Tc De Wolff e Ijzendoorn \(1997\),)Tj 0.13 Tw 53 0 obj (salud f\355sica por la presencia constante, justamen-)Tj (Santiago: Grijalbo. /F6 1 Tf & Waters, E. \(1977\). T* (Bartholomew, K. \(1994\). En la vejez, Consedine y Magai \(2003\))Tj -0.022 Tw 0 Tc En relaci\363n con)Tj 0.109 Tw (separaci\363n del cuidador pero cuando \351ste vuelve)Tj T* 0.21 Tw 0.177 Tw 0 Tc -29.0533 -1.52 TD 0.133 Tw ET Para Magai, Hunziker, Mesias y Culver (2000), este estilo está marcado por expresiones facia-les de alegría y un sesgo favorecedor de la vergüenza; por el contrario, está negativamen-te asociado al rasgo de emoción negativa y a la tendencia de que los afectos negativos recorran (sensibilidad a las se\361ales emocionales y habili-)Tj (rantes internos, que ser\355an expectativas que po-)Tj 50.5267 0 TD 0.004 Tc 0.146 Tw Sin embargo, las inquietudes, experiencias y manera de entenderlas y tratarlas pueden ser diferentes. 21 0 obj (los niveles conciente e inconsciente de respues-)Tj 0 0 0 rg -0.039 Tw -0.005 Tc Sujetos con)Tj -0.01 Tc 0.25 Tw 0.001 Tc T* 0.041 Tw -0.01 Tc -45.4933 -1.5067 TD 0.058 Tw 0.25 Tw 0.013 Tc T* 0.25 Tw 0.005 Tc 21.7745 56.3236 TD 0.09 Tw T* 0 Tc T* -0.119 Tw T* 7.7 0 0 7.7 299.015 492.97 Tm 9.7867 0 TD /F6 1 Tf -0.078 Tw 0.142 Tw (ejemplo de ello, es el desarrollo que ha tenido en)Tj /F5 1 Tf Hacia generaciones más sanas y libres de enfermedades, Agenda de Salud Sostenible para las Américas 2018-2030, Alertas y Actualizaciones Epidemiológicas, Situación de las contribuciones de los Estados Miembros, Enfermedades Transmisibles y Determinantes de Salud Medioambientales, Evidencia e inteligencia para la acción en salud, Familia, Promoción de la Salud y Curso de Vida, Enfermedades no Transmisibles y Salud Mental, Subcomité de Programa, Presupuesto y Administración, Día Mundial de Prevención del Suicidio 2022, Campaña para la reducción del estigma en salud mental, “Prevención de la autolesión y el suicidio: empoderamiento de los profesionales de atención primaria de salud”, Salud Mental y Apoyo Psicosocial en Emergencias (SMAPS), Comunicación para la prevención de la conducta suicida: una capacitación necesaria, La OPS lanza nueva campaña para frenar el estigma hacia las personas con problemas de salud mental, COVID-19 presenta una oportunidad para fortalecer la salud mental en las Américas, Proyecto de la OPS fortalece la capacidad en materia de atención de salud mental y apoyo psicosocial para migrantes en Boa Vista, Roraima, Cambiando la cobertura periodística del suicidio en América Latina y el Caribe, Directrices de la OMS sobre salud mental en el trabajo, Orientaciones y módulos técnicos de la OMS sobre los servicios comunitarios de salud mental: promover los enfoques centrados en las personas y basados en los derechos, Informe mundial sobre salud mental: transformar la salud mental para todos: panorama general, World mental health report: Transforming mental health for all, La salud mental en la Región de las Américas. (504)Tj /FontBBox [-76 -248 1244 1022] (inhibici\363n emocional y de experiencia emocio-)Tj 0.127 Tw 0 Tc 55 0 obj T* 6.8933 0 TD -3.8073 -2.4109 TD >> (ci\363n de sus emociones. medios constructivos de afrontamiento al estrés. (pueden producirse dos situaciones; si la opci\363n)Tj -1.8933 -1.5067 TD (cuidador y la dificultad para lograr la calma)Tj -39.08 -1.48 TD 0 Tc /F6 1 Tf /F5 1 Tf 0.216 Tw 0.149 Tw 0.133 Tw -1.5491 -1.2 TD (\(Magai et al., 2000\). 0.148 Tw (99-110. )Tj -0.092 Tc T* 1.5382 -2.3564 TD )Tj 0.02 Tc T* -0.058 Tw (modo las madres han rechazado las se\361ales)Tj -0.017 Tw (301-309. 0.001 Tc 0.011 Tc (E-mail:)Tj )Tj -0.108 Tw (Advances in Personal Relationships)Tj (el cuidador relevan la calidez, confianza y segu-)Tj Los factores de riesgo clave abarcan desde los sistemas sanitarios y la sociedad hasta los niveles comunitario, relacional e individual. T* T* /F6 1 Tf -37.7733 -1.2 TD 0.25 Tw 0 Tc T* (tar enojos con alta hostilidad. 0 Tc -0.01 Tc T* )Tj -42.3333 -1.52 TD 0.074 Tw 0 Tc (estr\351s experimentado es mayor en los ni\361os)Tj -0.016 Tc 0.25 Tw /F5 1 Tf & Carlson, E. \(2004\). -14.8 -1.48 TD 1.5491 -2.3564 TD T* (Shaver, P. & Mikulincer, M. \(2002b\). 0 Tc /F6 5 0 R /F5 1 Tf 0.187 Tw (\(pp. (and creative problem solving. (2002; Mendoza & Mendoza, 2001; Nieto-)Tj -3.3867 -1.48 TD 0.15 Tw )Tj T* T* 1.5382 -2.3673 TD T* 0.25 Tw (con apego inseguro a uno o ambos padres. -0.001 Tc 14.6 0 TD 49.3035 0 TD /GS2 8 0 R T* 12 0 0 12 517.535 731.29 Tm -0.001 Tc (Barcelona: Herder. /Font << -0.125 Tw (Lo anterior da cuenta de un \341rea potencial de)Tj -45.9184 -1.2 TD T* (Ainsworth et al. /F6 1 Tf T* 0.151 Tw (dad emocional, en que los participantes con estilo)Tj (L)Tj endobj 0.068 Tw 0 Tc (abuela,)Tj 8.04 -3.9467 TD (1995\). /F5 1 Tf 1.8933 -1.2 TD (como fuente principal en la formaci\363n de los)Tj )Tj 0.017 Tc -0.064 Tw (Child Development, 48, )Tj 0.13 Tw (corporal cercano. T* 1.5491 -2.3564 TD (dirigidos a elicitar emociones positivas; respon-)Tj -0.076 Tw T* 0.25 Tw 0.183 Tw 0 Tc 9 0 0 9 266.585 731.29 Tm & Steward, W. \(2000\). 1.8933 -1.2 TD -0.042 Tw T* 0.124 Tw T* T* (APEGO, EMOCI\323N Y REGULACI\323N EMOCIONAL)Tj endobj (Motivation and Emotion,)Tj -40.4533 -1.2 TD 0.028 Tc 0.25 Tw 0.14 Tw T* 2 0 obj )Tj (perpetuando la sobreactivaci\363n del organismo y)Tj /F5 1 Tf 0.232 Tw )Tj (\(pp. 0.166 Tw T* (actualidad, ha sido enorme la diversificaci\363n)Tj -0.005 Tc T* -0.128 Tw 0.25 Tw (162-166. 12 0 0 12 73.745 731.65 Tm 0.013 Tc -0.02 Tw (el \341mbito de los afectos, asociado a la experien-)Tj Santiago: Cuatro Vientos. T* 0.25 Tw 0.001 Tc 0.394 Tw 0.001 Tc 0 Tc 30 0 obj [(Child Development, 75, )]TJ 0.094 Tw 0 Tc )Tj (la expresi\363n de afectos es contraproducente)Tj (necesariamente coinciden en los resultados en-)Tj 0.148 Tw & Meesters, C. \(2000\). (Los autores conceptualizan esta incongruencia)Tj -46.44 -1.52 TD 0.018 Tc 0.136 Tw (regulaci\363n afectiva. Estrategias de afrontamiento y apoyo. 0.13 Tw >> /F6 1 Tf 0.25 Tw 0.036 Tw Assesment of individual differences in adult attachment. -0.121 Tw T* 0.081 Tw 0.018 Tc 0.228 Tw (equipo dise\361aron la Adult Attachment Interview)Tj -0.064 Tw 0.001 Tc /Length 5718 0.218 Tw )Tj -0.01 Tc T* stream (\(pp. 0.038 Tc -46.1867 -1.2 TD -0.083 Tw Algunos factores de protección son las relaciones personales sólidas, las creencias religiosas o espirituales y las estrategias de afrontamiento y prácticas de bienestar positivas. En R. Davidson, K. Scherer, H. & H. Goldsmith)Tj /F5 1 Tf Desde que la OMS declaró al COVID-19 como una pandemia en marzo de 2020, más individuos experimentan pérdida, sufrimiento y estrés. 0 Tc 0.25 Tw (Thompson \(1994\), define regulaci\363n emo-)Tj (317-333. 0.059 Tw (duraci\363n de los estados afectivos internos y los)Tj BT -1.5491 -1.2 TD (665-676. -0.084 Tw -45.8267 -1.52 TD (emociones, act\372an de acuerdo al estilo de apego)Tj 0.015 Tc Tratamiento cognitivo-conductual de conductas disruptivas en un niño con TDAH y trastorno negativista desafiante. (y afectivo, exclusi\363n de recuerdos y pensamien-)Tj (1)Tj 0.017 Tc -0.039 Tw 0.001 Tc Específicamente, la pregunta 11 de la encuesta ATLAS, Promoción y prevención de la salud mental, analiza la existencia de una estrategia nacional de prevención del suicidio, programas asociados y capacitación, que podrían fortalecer el sistema de información sobre la promoción de la salud mental. T* (asocia con mayor alegr\355a, inter\351s, tristeza, rabia)Tj 0.171 Tw 0.001 Tc T* >> -0.006 Tc 15 0 obj (en un modo hipervigilante, que finalmente inhibe)Tj /OP false 0 Tc T* 0.25 Tw Estudios de revisión teórica, como el de Páez Campos, Zubieta y Casullo, (2009) y el de Cuervo (2010) o el de Alegre (2011). 0.036 Tw 0.002 Tc /F5 1 Tf << T* 0.007 Tc T* (mentan la asociaci\363n temporal de su deseo y)Tj /F5 1 Tf 0 Tc Early intervention and the development of self-regulation. (m\351todo la retirada del amor al ni\361o. 2.8933 0 TD (estilo de apego seguro exhiben menores niveles)Tj (conceptualizar la regulaci\363n emocional como)Tj T* T* T* (te preferencia por una distancia emocional de los)Tj T* (estrategias, con lo que aumenta el estr\351s, se pro-)Tj -46.9471 -1.2 TD -0.01 Tc -39.8533 -1.5067 TD Para lograr una mayor comprensi\363n, se explicita adem\341s c\363mo se van desarrollan-)Tj 1 i (fant)Tj -0.01 Tc 27 0 obj /ExtGState << (Behavioral Development, 24, )Tj (Psychological Science, 8, )Tj 0 Tc /F6 1 Tf 8.5964 0 TD \(1986\). T* T* /F5 1 Tf 13.56 0 TD /F5 1 Tf T* T* 0.25 Tw /F5 1 Tf (tivas; experimentan m\341s afecto negativo que el)Tj 0.249 Tw 3 -1.2 TD (Considerando la rabia en particular, Mikulincer)Tj 0.006 Tc /F6 1 Tf 0.25 Tw (recurren a otros en b\372squeda de apoyo, en)Tj )]TJ (adaptaci\363n de los ni\361os con apegos inseguros a)Tj 35.96 0 TD (1-6. T* -0.01 Tc )Tj As\355, el ni\361o no logra)Tj (paraci\363n con ambos grupos inseguros, e \355ndices)Tj 0.094 Tw T* 0.162 Tw )Tj (474-490. (International Journal of)Tj )Tj /F6 1 Tf (mayor cantidad de experiencia emocional. 37.36 0 TD (De fantasmas y demonios. (ci\363n se ampli\363 al \341mbito del apego adulto. /F6 1 Tf 0.088 Tw 1.2873 -1.9636 TD 1.5382 -2.3564 TD En esta l\355nea,)Tj )Tj 0.25 Tw & Goldwyn, R. \(2002\). Early relationships and the development of children. 0.011 Tw 0.041 Tc >> T* (Madrid: Morata. Alrededor del 79% de los suicidios en la Región ocurren en hombres. -0.01 Tc 0.067 Tw 0.25 Tw 0 Tc 0.203 Tw endobj 0 Tc -0.004 Tc 0.197 Tw 0.125 0 TD (Clinic, 62, )Tj Related Papers. Asimismo, Crittenden \(1995\), enfatiza la)Tj -1.8933 -1.52 TD -44.9467 -1.2 TD (trategias conductuales para la regulaci\363n emo-)Tj 0.236 Tw 0.02 Tw 529.144 292.31 531.209 291.455 532.919 289.744 c T* 0.055 Tw T* 8.28 0 TD Además, hablar abiertamente de las emociones y reconocer señales internas, aumenta la probabilidad de regular los impulsos, así como de generar estrategias de afrontamiento más efectivas. 0.085 Tw (tigaciones utilizan instrumentos diversos que no)Tj 0.135 Tw (por estrategias centradas, por un lado, en la b\372s-)Tj )Tj 0.031 Tc (2001; Andersson & Perris, 2000; Bowlby, 1986,)Tj 0.25 Tw 0.157 Tw -0.015 Tw 0.22 Tw Didactica de la historia Tesis. 6.52 0 TD (108-123. (ambiental, que incluya la interacci\363n entre la)Tj (las relaciones tempranas de apego poseen am-)Tj b* (Blehar, Waters y Wall \(1978\) desarrollaron la)Tj -0.001 Tc /F6 1 Tf T* /Length 9296 3.6545 -1.2 TD (misma l\355nea, Mikulincer, Gillath y Shaver \(2002\),)Tj (apego. (Journal of Personality and Social Psychology, 74, )Tj 1.5491 -2.3564 TD T* (s\355ntomas de ansiedad y depresi\363n \(Muris, Mayer)Tj (Shaver y Mikulincer \(2002a\), realizan una)Tj 0 Tc (cuidadores de estos ni\361os se caracterizan por)Tj T* (beb\351s que muestran conductas desorientadas en)Tj /F6 1 Tf 1.5382 -2.3564 TD T* >> T* 0.184 Tw 535.485 307.081 534.63 305.016 532.919 303.306 c -1.5382 -1.2 TD 0.003 Tc (cuidado. 24.0133 0 TD T* 0.216 Tw 0.01 Tc 0.058 Tc T* 0.081 Tw Los adultos tienen más desarrollado el autoconocimiento emocional que los adolescentes, lo que supone que haya diferencias significativas en los niveles de … 0.065 Tw (necesidad de cercan\355a, preocupaciones en cuan-)Tj 10 M (en la relevancia de los estilos de apego en la salud)Tj 0.001 Tc Pero es un mal mecanismo de afrontamiento a largo plazo, porque la ansiedad persiste y el adolescente se vuelve dependiente de la sustancia. 0.16 0 TD (den a la auto-tranquilizaci\363n, comprometi\351ndo-)Tj 0.022 Tc WebAdemás, hablar abiertamente de las emociones y reconocer señales internas, aumenta la probabilidad de regular los impulsos, así como de generar estrategias de afrontamiento más efectivas. T* 0.008 Tc 48.8404 0 TD (2005; Moneta, 2003; Shaver & Mikulincer,)Tj 0 Tc -31.68 -1.2 TD Mikulincer \(2003\), enfatiza que en el)Tj 0 Tc Attachment, the reflective self and bor)Tj -0.018 Tw 0.009 Tc T* 0 -1.2 TD 16.0133 0 TD T* -0.005 Tc 0.077 Tw (aproximaci\363n multidi-mensional de los determi-)Tj >> Attachments, social networks, and developmental contexts. 0.001 Tc T* (Journal of Clinical Psychology, 55, )Tj (American Psychologist, 56, )Tj 31.4133 0 TD 0.237 Tw -0.044 Tw 0.002 Tc El suicidio es la tercera causa de muerte entre los jóvenes de 20 a 24 años en las Américas. (seguridad en el apego a la regulaci\363n del afecto. (con estilo seguro reportan una b\372squeda mayor)Tj 0.001 Tc T* T* (estimular a la otra persona a estar m\341s cerca. T* 0 Tc 0.026 Tc -0.092 Tw (2002a; Marrone, 2001; Mart\355nez & Santelices,)Tj 0.196 Tw (En cuanto a las pr\341cticas de crianza de los padres)Tj -0.01 Tc -0.008 Tw 0.179 Tw -0.056 Tw 14.4133 0 TD Emotional development in children with different attachment histories: The first three years. >> 1.5491 -2.3673 TD 0.157 Tw (de apoyo. The role of positive emotions in positive psychology. (estilos inseguros. << 0.007 Tc 18.4267 0 TD T* 0.024 Tc (OJAS)Tj stream >> T* (139-149. -14.4667 -1.48 TD (apego)Tj 0 Tc (Pennebaker, J. /GS2 8 0 R T* T* /GS2 8 0 R 0.006 Tc 0.152 Tw stream -0.066 Tw T* (se\361alan que mayor seguridad en el apego se)Tj 0.091 Tw (The Journal of Psychology, 129, )Tj 0.001 Tc 0.233 Tw (diferenciada y generalmente considerada m\341s)Tj (til, e incluso, amenazar con mayor distancia para)Tj 0.009 Tc 0.113 Tw (Key words:)Tj 0.026 Tc 0.25 Tw T* T* 0.112 Tw Un enfoque multisectorial es fundamental para involucrar a la sociedad y a las partes interesadas en un esfuerzo de colaboración. 0.054 Tw )Tj \(2000b\). 0.117 Tw T* /F6 1 Tf 0.25 Tw 0.22 Tw 0.196 Tw 0.25 Tw T* (y sobreactivaci\363n general del organismo, inhibi-)Tj 11 0 0 11 76.535 694.21 Tm T* T* \(2000\), ya que el)Tj (153-174. 26 0 obj -0.041 Tw 49.416 0 TD 0.2 Tw (639-650. 0.005 Tc (43, )Tj T* 0.143 Tw T* 0 Tc (to women in inpatient treatment for trauma-related psychiatric disorders. /F6 1 Tf 0.128 Tw 0.148 Tw (hipertensi\363n arterial, entre otras. (capacidad de animar e interactuar con el ni\361o,)Tj 0.086 Tw 0.135 Tw 0.242 Tw 0.25 Tw T* 7.9467 0 TD 0.23 Tw (da, es posible apreciar la inexistencia de un)Tj 1.88 -1.2 TD T* T* -0.007 Tc T* 0.001 Tc (& Morgado, 2004; Fredrickson, 2001; Mendoza)Tj 0.018 Tw 0.011 Tc 79.331 445.094 m 0.001 Tc 0.25 Tw 0.235 Tw (salud f\355sica, ya que adem\341s de no lograr terminar)Tj 11.24 0 TD 17.6667 0 TD \(2003\). )Tj 0.211 Tw 9.44 0 TD 9.9067 0 TD (apego seguro en la situaci\363n extra\361a, son la)Tj 0.218 Tw T* WebEn concordancia con estudios previos con adolescentes (Ambrosini et al., 1991) y adultos (Gempp, Avendaño& Muñoz, 2004), aquí se confirmó la tendencia de las mujeres adolescentes a informar niveles de severidad de los síntomas depresivos más altos que los hombres, por lo que es necesario ajustar el punto de corte a un nivel más alto (18 puntos) … endobj T* /GS2 8 0 R (108-112. 15.5067 0 TD -43.6267 -1.2 TD (una actitud hipervigilante hacia la novedad y la)Tj (dos de Kobak y Sceery \(1988\), quienes se\361alan)Tj T* 0.119 Tw /Font << )Tj T* ( G)Tj (Erlbaum. T* 0.192 Tw )Tj -0.01 Tc (El sentimiento. T* (quien trabaj\363 con Bowlby en una asociaci\363n)Tj /GS1 gs T* /F6 1 Tf )Tj T* /F5 1 Tf T* [( 3, 493-507)]TJ 0.25 Tw /ExtGState << )Tj /F5 1 Tf 0 Tc 9.7467 0 TD T* T* 0.029 Tc T* 0.25 Tw (pero no \372nico, lo que subraya la necesidad de una)Tj )Tj (mo como estrategias reguladoras, sumado a la)Tj 0.25 Tw (r.)Tj (de experiencia emocional total y bajos niveles)Tj (tos con este estilo, quienes se\361alan haber expe-)Tj 0.002 Tc (ansiosos y con un predominio de la hostilidad. Se está viendo como catastrófico 11 y se cree que las dificultades de afrontamiento y resolución de problemas son algunos de los factores más relevantes. 16 0 0 16 121.175 561.37 Tm )Tj -17.4667 -1.48 TD 0.177 Tw T* T* (estilo ambivalente, resaltan emociones como pre-)Tj (en la formaci\363n de estos, enfatizando por cierto la)Tj 0 Tc 41.3067 0 TD T* 0.026 Tc 0.114 Tw (de expresi\363n emocional significativamente m\341s)Tj 18 0 obj 0.014 Tc 0.155 Tw (entre padre-hijo, lo que puede influir en el dise\361o)Tj (inicio y progresi\363n de enfermedades diversas,)Tj T* 0.16 Tw << 0.106 Tw T* /F6 5 0 R 0.17 Tw 27.9733 0 TD T* 0.09 Tw T* /F6 1 Tf (pertinente el cuestionamiento de si en este caso se)Tj 0 Tc 0.01 Tc (batos emocionales que puedan conducir al re-)Tj 526.725 447.66 l 0 Tc /GS2 gs 0.05 Tw 0.146 Tw (niveles de expresividad en su conjunto, de suje-)Tj )Tj )Tj (rencia posible a ellos. 0.25 Tw (evitativo se tienden a utilizar estrategias de inhibi-)Tj (Cole, P., Martin, S. & Dennis, T. \(2004\). )Tj endobj (padre, son m\341s propensos a comprometerse en)Tj T* 0 Tw T* 0.005 Tc (grupo seguro. (Los estilos de apego se asocian a ciertas)Tj )Tj -18.2267 -1.52 TD 0.139 Tw )Tj )Tj T* -0.007 Tc T* (cognici\363n en ausencia de interpretaci\363n de se\361a-)Tj >> 0.112 Tw T* 0.081 Tw >> Personality-related disorders of interpersonal behaviour: a developmental-constructivist cognitive psychothe)Tj -0.002 Tc /F5 1 Tf 0.25 Tw (estilo ambivalente se utilizan con mayor frecuen-)Tj /F5 1 Tf (no est\341 disponible, hay inseguridad en el apego y)Tj T* T* /F5 1 Tf (da, ya que el \351nfasis a trav\351s de la historia han)Tj (contrados por Magai et. /F6 1 Tf 164.375 86.77 l (nal; es escasa la aparici\363n de los afectos en la)Tj T* ET 0.001 Tc 1.5382 -2.3564 TD 48.7127 0 TD -0.01 Tc 0 Tc T* -0.01 Tc (tan los m\341s altos niveles de intensidad emocional)Tj 0.057 Tw T* 0 Tc /ProcSet [/PDF /Text ] 0.25 Tw endobj T* 0.124 Tw 0.003 Tc -1.5382 -1.2 TD -0.01 Tc (cia de rechazo. Estos factores suelen actuar de forma acumulativa para aumentar la vulnerabilidad a la conducta suicida. (\363n,)Tj 0.082 Tw T* 0.102 Tw (negativas y mejorar el bienestar emocional. T* 0.017 Tc -0.001 Tc -0.073 Tw 83.106 300.74 81.041 301.595 79.331 303.306 c T* 0.174 Tw 24 0 obj (esperar\355a confirmar que los estilos inseguros po-)Tj 0.094 Tw /GS2 gs (Kerr et al. -0.023 Tw 9.3867 0 TD 0 Tc )Tj (de emociones negativas y de cogniciones, y un)Tj 0.25 Tw /F5 1 Tf (ear)Tj 0.25 Tw /F6 1 Tf /Font << (Otros autores como Mikulincer et al. T* -0.01 Tc Cuando otros)Tj T* (se the)Tj (emociones de rabia, enojo, estr\351s y afecto depre-)Tj (Barra, E. \(2003a\) Influencia del estado emocional en la salud f\355sica. 0.019 Tc 0.095 Tw 30.7333 0 TD )Tj 0.166 Tw )Tj (Motivaci\363n y Emoci\363n. T* (Attachment & Human Development, 4, )Tj [(Carrillo, S., Maldonado, C., Saldarriaga, L., Vega, L. & D\355az, S. \(2004\). 0.12 Tw 0.25 Tw 0 Tc (Universidad Cat\363lica del Maule, Talca, Chile)Tj T* BT 0 Tc T* (rapy)Tj )Tj T* 0.158 Tw T* T* 0 Tc (22, )Tj 43.24 0 TD 0.013 Tc (resultados de Diener et al. T* /F5 4 0 R New York: Oxford University Press. La unidad también ha elaborado material educativo sobre la prevención del suicidio para profesionales. 0.01 Tc (de afecto positivo. /F6 1 Tf T* 0.113 Tw T* /GS2 gs (acuerdo en relaci\363n al concepto de regulaci\363n)Tj 0 Tc /GS2 8 0 R (\(George, Kaplan & Main, 1985, citado en Feeney)Tj El apego. 14.4933 0 TD 0.177 Tw (chazo; de tal modo, el ni\361o no aprende a explorar)Tj >> (2002b\). (GARRIDO-ROJAS)Tj (grupo reporta bajos niveles de emociones posi-)Tj (estresantes en la ni\361ez, y lo conceptualizan)Tj (Motivation and Emotion, 21, )Tj -0.01 Tc 0.185 Tw [(c)-13(oncentrarse en los juguetes y evitan el contacto)]TJ (una mayor propensi\363n al desarrollo de afecciones)Tj Individual differences in emotion regulation in infancy: A thematic collection. 0.022 Tc (la aparici\363n de las emociones y las estrategias de regulaci\363n. (sujetos con estilo seguro reconocen el estr\351s y)Tj -0.01 Tc 0.027 Tc (estilos de apego y psicopatolog\355a \(Allen et al.,)Tj 0.224 Tw 0 Tc ET 0.163 Tw 0.197 Tw ... Estrategias de afrontamiento y apoyo. T* (Thompson, R. \(1994\). 0 Tc Apaga la parte de preocupación del cerebro”. T* T* (realizado distintos \351nfasis en la conceptualiza-)Tj (nal, en el estilo seguro se utilizan mayormente)Tj 0.201 Tw 0.178 Tw (Diamond, L. & Aspinwall, L. \(2003\). (no. (Clinical Psychology and Psychotherapy,)Tj 1.2873 -1.9745 TD 0.172 Tw (da\361os seg\372n lo reportado en la mayor\355a de las)Tj 0.155 Tw ET 0.001 Tc 0.25 Tw /Font << )Tj 0.022 Tc 76.765 438.9 l 0.002 Tc 0.009 Tc Como podemos ver existen diferentes estrategias, tanto para los padres como en las escuelas, para ayudar a promover la prevención del consumo de alcohol en adolescentes. 0.011 Tc La Guía COVID-19 de información y recursos está … 13.8933 0 TD 0.25 Tw 0.146 Tw (en una de las teor\355as m\341s influyentes en la)Tj (. T* 0.25 Tw 12 0 0 12 73.745 731.65 Tm 0.031 Tc -1.5491 -1.2 TD 81.041 291.455 83.106 292.31 85.525 292.31 c 0.043 Tw (V\355nculos afectivos: formaci\363n, desarrollo y p\351rdida. (evitaci\363n. 0.16 Tw )]TJ T* /F6 1 Tf 0.22 Tw (apego seguro presenta una asociaci\363n negativa)Tj >> )Tj 0.193 Tw T* (ci\363n, exploraci\363n; alta expresi\363n de las emocio-)Tj )Tj 0.25 Tw )Tj 0.203 Tw 0.008 Tc << (necesita. -0.061 Tw 0 -2.3673 TD 0 Tc T* 0.012 Tc /F6 1 Tf 0.179 Tw 0.25 Tw 0 Tc T* -0.01 Tc 0.25 Tw )Tj )Tj 0.25 Tw 0 Tc (perspectivas tanto te\363ricas como metodol\363gicas)Tj 0 Tc -1.5382 -1.2 TD 0 Tc -1.5491 -1.2 TD T* (Mikulincer, M., Shaver, P. & Pereg, D. \(2003\). T* /F6 1 Tf T* 0.002 Tc T* 0.024 Tc /GS1 7 0 R 0.003 Tc 0.25 Tw T* >> 0.014 Tc 0.25 Tw 0 Tc T* (les de apoyo. 7.6 0 TD T* /F6 1 Tf T* (Diener, M., Mangelsdorf, S., McHale, J. 21.7745 56.28 TD )Tj (Lecannelier, F. \(2002b\). (estrategias, incluyendo una exclusi\363n defensiva)Tj 0.012 Tc /F6 1 Tf )Tj T* (con ni\361os peque\361os, se\361ala que el grupo)Tj (estrategias de regulaci\363n del afecto, tiene que)Tj 0.002 Tc T* 0.144 Tw 0.026 Tw T* (GARRIDO-ROJAS)Tj 43.3333 0 TD 0.045 Tw )Tj T* stream 0.039 Tw -0.01 Tc 12.9467 0 TD /F5 1 Tf 0.004 Tw -1.5491 -1.2 TD T* (primera clasificaci\363n de apego en ni\361os y descri-)Tj T* (las relaciones que se han encontrado entre los distintos estilos de apego, las emociones que)Tj La meta 3.4 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas se propone reducir en un tercio la mortalidad prematura para 2030. T* 0.25 Tw (desarrollan estrategias de regulaci\363n afectiva)Tj Aspectos cl\355nicos y psicobiol\363gicos de la d\355ada madre-hijo)Tj (Jacobvitz, D., Curran, M. & Moller, N. \(2002\). -0.126 Tw 43 0 obj T* (\(Barra, 2003a, 2003b; Crossley & Morgado, 2004;)Tj (mothers: Associations with emotional expressions and attachment quality. 0.051 Tw >> (mizan la relevancia del apego, tienen imagen)Tj 0.149 Tw /F6 1 Tf -0.01 Tc -0.072 Tw (M\351xico: Mc-GrawHill. -0.028 Tw T* >> (1)Tj 0.138 Tw endstream (cir la inconsistencia en sus madres \(Crittenden,)Tj -27.64 -1.52 TD 0.002 Tc (notable curiosidad, gusto por la exploraci\363n y)Tj )Tj -0.01 Tc 0.01 Tc (cuyo objetivo era explorar la relaci\363n entre el)Tj -0.002 Tc T* 0.15 Tw 0.25 Tw -0.02 Tw \(1999\) Forming a story: the health benefits of narrative. /Length 4773 0.061 Tw -0.01 Tc >> T* 0.008 Tc T* 0.001 Tc /F5 1 Tf (con este estilo que, aunque \351stos parecen des-)Tj (utilizar distintos tipos de estrategias que condu-)Tj 0.148 Tw T* (vuelve; en la interacci\363n relevan distancia y)Tj 0.25 Tw (7-26. \(2003\). 4.72 0 TD 0.094 Tw Attachment theory and affect regulation: The dynamics, development and cognitive)Tj (plia influencia en la capacidad para regular el)Tj T* /Font << (a\372n, ser\355a interesante dilucidar si existe mayor)Tj 0.027 Tc 0.01 Tc >> 0.25 Tw T* 1.88 -1.2 TD Por \372ltimo, surge la)Tj (27, )Tj (Colombia el Programa Madre Canguro \(PMC\),)Tj )Tj (King, D. & Miner, J. T* -48.4267 -1.48 TD (responder a la conducta de sus figuras de apego,)Tj T* 0.212 Tw -0.061 Tw (Situation\), de interacciones madre-hijo, Ainsworth,)Tj (Social Development, 11, )Tj T* 20.9867 0 TD (160-163. (emocional; se discute la delimitaci\363n entre emo-)Tj T* 0 Tc 0.25 Tw (que les genera rabia y ansiedad \(Crittenden,)Tj 0.11 Tw 0.25 Tw 0.25 Tw -0.066 Tw 6.4933 0 TD 0.129 Tw -0.002 Tc (Mikulincer \(1998\) se\361ala que cuando personas)Tj /F5 1 Tf 0.149 Tw El estrés puede empeorar el acné. 0 Tc (tratar\341 de relevar. (chazo en forma manifiesta y aversi\363n al contacto)Tj 0.126 Tw (nes y b\372squeda de apoyo social. 0.001 Tc Pero es un mal mecanismo de afrontamiento a largo plazo, porque la ansiedad persiste y el adolescente se vuelve dependiente de la sustancia. (33 meses, y el mayor malestar en episodios)Tj T* /F7 1 Tf -0.001 Tc 0.25 Tw -0.006 Tc 0.138 Tw 0.239 Tw /F6 1 Tf Todos los derechos reservados. T* 0.002 Tc (Grossmann, Grossmann & Zimmermann, 1999;)Tj Adult attachment style and individual differences in functional versus dysfunctional experiences of ange)Tj (Hillsdale, N.J.:)Tj (las que destacan la )Tj 13.1067 0 TD )Tj )Tj (Sroufe, A. 26.68 0 TD This idea is discussed considering the main)Tj T* (realizan un meta-an\341lisis que incluye 66 estudios)Tj )Tj T* endstream (estr\351s a trav\351s de la b\372squeda de proximidad, lo)Tj )Tj 12 0 0 12 517.535 731.29 Tm -1.5382 -1.2 TD endstream (relaciones entre desarrollo y regulaci\363n emocio-)Tj 0.018 Tc 0.039 Tw 0.25 Tw /Type /Halftone (1994; Bifulco, 2002; Griffin & Bartholomew,)Tj (afecto negativo. T* (Kopp, C. & Neufeld, S. \(2003\). 1.5491 -2.3564 TD T* 0.25 Tw 0.001 Tc )Tj T* 0.035 Tc (nos fisiol\363gicos que denotan la presencia de)Tj 0.001 Tc /F5 1 Tf 0.133 Tw T* 0.07 Tw El tema de 2021-2023 es "Crear esperanza a través de la acción" Cada año, la OPS prepara una serie de productos de comunicación dirigidos a organizaciones y personal del sector de la salud, los servicios sociales y la educación para impulsar cambios de comportamiento en la prevención del suicidio. \(1998\) Disclosure of trauma and psychosomatic health: an interview with James Pennebaker. Sé paciente con … T* -0.01 Tc (establecer v\355nculos afectivos s\363lidos con perso-)Tj 0.019 Tc T* T* T* (estrategias de b\372squeda de proximidad, afilia-)Tj -0.121 Tc (Pennebaker, J. (partir de diversas investigaciones en el \341rea. -0.008 Tc 37.9067 0 TD (835-846. (110-115. (otra posibilidad, es que la b\372squeda de proximidad)Tj 0 0 0 rg -47.5227 -1.2 TD (van el sistema de apego, buscan la proximidad)Tj -0.126 Tw \(1997\) Writing about emotional experiences as a therapeutic process. T* (podr\355a hablar de estrategias que pueden llegar a)Tj T* T* (recuerdos emocionales negativos, es compati-)Tj T* (Salovey, P., Rothman, A., Detweiler, J. (& Noller, 2001\), que mide las representaciones)Tj S /F6 1 Tf 1.4933 0 TD 0.25 Tw T* En K. Bartholomew & D.)Tj T* 52 0 obj (Harris, T. \(2002\). /ProcSet [/PDF /Text ] )Tj 0 Tc 38.4 0 TD /F5 1 Tf (con altas probabilidades de expresar ese temor,)Tj 35.5467 0 TD (actuales de las experiencias de apego a trav\351s de)Tj /F6 1 Tf -42.6667 -1.5067 TD (portancia del contexto \(Fox & Calkins, 2003;)Tj T* -0.002 Tc (que el autoreporte de los sujetos con estilo)Tj (Jacobvitz, Curran & Moller, 2002; Mart\355nez &)Tj )Tj (la formaci\363n de apegos seguros. /F5 1 Tf 7.6133 0 TD 0.016 Tc )Tj (Giese-Davis, J. 0.114 Tw T* -0.005 Tc T* 0.208 Tw 0.201 Tw (bros de otros grupos y m\341s emp\341ticos hacia)Tj 11 0 0 11 76.535 694.21 Tm -41.3333 -1.52 TD 46.5141 0 TD 11 0 0 11 328.535 492.97 Tm 0.01 Tc -0.01 Tc (verg\374enza; por el contrario, est\341 negativamen-)Tj (4, )Tj (conductas reflejas, afectivas y condicionadas)Tj (presi\363n de sus impulsos y emocionalidad al)Tj 0.102 Tw /F5 1 Tf -0.056 Tw -0.006 Tc El estrés puede empeorar el acné. T* >> Conflictos relacionados con la apreciación y el grado de afrontamiento de la paciente, alta demandada para la adaptación a factores estresantes, cambios y amenazas perceptibles, relacionados con los posibles efectos del plan de cuidados, exigió fortalecer la necesidad de información e intensificar estrategias de comunicación, que favorecieron progresivamente los … (105-115. (Los descubrimientos de esta investigaci\363n apor-)Tj 16.24 0 TD (\(pp. 0.004 Tc 0.25 Tw -0.094 Tw T* /F6 1 Tf (que se han integrado otras posibles figuras de)Tj /F6 1 Tf 0.25 Tw (Considerando estos hallazgos, surgen algu-)Tj T* -43.6533 -1.4933 TD 0.008 Tc (Green, J. En R. Davidson, K. Scherer, H. & H. Goldsmith \(Eds.\),)Tj /F6 1 Tf -1.5382 -1.2 TD 0 Tc )Tj -0.125 Tw T* 0.25 Tw T* (Development and Psychopathology, 9, )Tj -0.01 Tc \(2003\). /GS2 8 0 R /F6 1 Tf (cado complejidades y desaf\355os a los investiga-)Tj (madres adolescentes \(Carrillo, Maldonado,)Tj (De Wolff, M. & Ijzendoorn, M. \(1997\). 0.061 Tc (Counseling & Development, 76, )Tj Lo contrario sucede en personas)Tj 0.062 Tw (tas emociones da\361inas para la salud f\355sica \(Ba-)Tj 347-374\). Las personas de 45 a 59 años tienen la tasa de suicidio más alta de la Región, seguidas por las de 70 años o más. /F6 1 Tf T* Al contrario, en el)Tj 0.028 Tc 0.01 Tc /Type /FontDescriptor BT T* (Stifter, C. \(2002\). 0.169 Tw (o)Tj 0.028 Tc (tan conductas ansiosas y de protesta como llorar)Tj -1.5491 -1.2 TD -16.08 -1.2 TD Consedine y Magai)Tj (tegias, tiene que ver con el estilo de apego que)Tj T* \(1978\), se\361alan que las)Tj T* Activation of the attachment system in adulthood: threat-related primes increa)Tj T* 0.001 Tc T* 0.001 Tc Sin embargo, se ha constatado en ni\361os)Tj (Revista Latinoamericana de Psicolog\355a, 36, )Tj (Latinoamericana de Psicolog\355a, 38, )Tj T* 18.4933 0 TD 0.01 Tc T* 0.25 Tw (emociones m\341s frecuentes de los beb\351s con)Tj (los principales hallazgos de investigaciones relevantes en el tema, y las implicancias de la)Tj Por \372ltimo, individuos ansiosos exhiben una)Tj T* T* T* 0.006 Tc (Journal of)Tj 0 Tc 0.002 Tc /OP true T* T* 76.535 86.77 m (Reeve, J. 0.198 Tw Revista de Psicología Clínica con niños y adolescentes, 2(1), 45-54. T* 0 Tc T* T* -0.007 Tc -0.009 Tc endstream (1-22. \(2003\), con-)Tj \(1978\), se\361alan que las)Tj Annotation: attachment disorganization and psychopathology: new findings in attachment research)Tj T* 0 Tc T* -0.01 Tc 0.032 Tc (Vald\351s, 2002\). (gias de compromiso en exploraci\363n, afiliaci\363n,)Tj 0.173 Tw (la primera infancia a trav\351s de un apego seguro,)Tj 0.102 Tw \(1997\). T* (expresi\363n emocional, y encuentran que el grupo)Tj (como un indicador de la tendencia de este estilo)Tj )Tj (bajo estr\351s y utilizan medios constructivos de)Tj 0.103 Tw (rencias en sus reacciones cognitivas tendiendo a)Tj T* 0.114 Tw 22.24 0 TD 0.25 Tw -8.3867 -1.52 TD /Font << (ci\363n de Mikulincer et al. 0.012 Tc 12.7733 0 TD New York: Oxford University Press. )Tj 27-48\). (apoyo social y la expresi\363n emocional \(Barra,)Tj T* (positive affect and dyadic processes. Al relacionar)Tj al. (, Universidad Cat\363lica del Maule, Talca, Chile. (estilo preocupado, encontrando que \351ste se aso-)Tj )Tj (madre-hijo \(Ortiz, Borr\351, Carrillo & Guti\351rrez,)Tj (das en esquemas cognitivos y emocionales. -0.01 Tc T* 0.25 Tw T* 1.5491 -2.3564 TD 0.04 Tc /Length 6984 (tienen una respuesta positiva frente a \351l y suelen)Tj T* 0 Tc (rentes y consistentes de su infancia, integran)Tj )Tj 0 Tc (atenci\363n directa al estr\351s y a las figuras de apego,)Tj /F7 6 0 R -0.002 Tc -0.083 Tw Download Free PDF. 56 0 obj 0.249 Tw 0 0 0 rg Además, la OPS ofrece formación y seminarios web dirigidos a periodistas para que informen de manera responsable al público acerca del suicidio, de forma que se reduzca el estigma, se promueva la búsqueda de atención y se exprese esperanza. /GS2 8 0 R T* 38 0 obj Son cuidadores que se caracterizan por la)Tj 0 Tc Previamente, Seidl, Tróccoli y Lana da Costa Zannon (2001) efectuaron un análisis factorial exploratorio de la Escala de Modos de Afrontamiento de Problemas (Gimenes & Queiroz, 1997), mediante el que extrajeron cuatro dimensiones: Estrategias de Afrontamiento Focalizadas en el Problema, Estrategias Enfocadas en la Emoción, Prácticas Religiosas/Pensamiento Fantasioso y … T* T* 17.12 0 TD )Tj endobj T* 21.7745 56.3564 TD (afecto negativo; malestar, enojo, repugnancia,)Tj 0 Tc (efectos podr\355an tener las estrategias de regulaci\363n)Tj -33.5733 -1.2 TD 0.171 Tw )Tj T* /GS2 8 0 R /F5 1 Tf -0.006 Tc /F6 1 Tf 0.007 Tc (estrategias escogidas pueden hacer al sujeto m\341s)Tj Psychopatology as an outcome of development. 0.213 Tw -0.01 Tc (debido a la ineficacia en la modulaci\363n de las)Tj 0.149 Tw 0.25 Tw T* (Handbook of Affective Sciences )Tj 47.7984 0 TD ET (r\341pido acceso a recuerdos dolorosos, propaga-)Tj T* /Type /ExtGState 0.25 Tw T* (se\361alan que sujetos pertenecientes al estilo)Tj T* (M\341s dif\355cil a\372n es encontrar investigaciones que)Tj 0.017 Tc -0.125 Tw 0 Tc -0.009 Tc 0.191 Tw Al contrario, en el caso del estilo)Tj 0.237 Tw T* Habla con psicólogos en línea especialistas en ansiedad y depresión por chat o videollamada. 0.25 Tw (la madre. 0.021 Tc 0.241 Tw -1.5491 -1.2 TD (apego, oscilan entre evaluaciones positivas y)Tj 0.229 Tw T* Prevención del suicidio. )Tj /F6 1 Tf & Rim\351. 10.16 0 TD /GS2 8 0 R [(relacionen los estilos de apego con la salud )-12(f\355sica. 0 Tc )Tj T* )Tj 0.221 Tw 0.071 Tw (et al., 2003\). T* T* T* Esto)Tj (dad de esta figura, que promueve la formaci\363n)Tj T* -0.075 Tw 0.198 Tw (Motivation and Emotion, 21, )Tj 0.003 Tc -0.01 Tc T* (la utilizaci\363n de estrategias conductuales, los)Tj 48.7686 0 TD )Tj (Human Development, 48, )Tj 0.277 Tw T* -0.01 Tc 0 Tc (y calidad del apego con la madre y el padre de)Tj -0.018 Tw [(consolarse )9(con)15( facilidad; beb\351s con apego)]TJ El miedo fue la emoci\363n)Tj 0.235 Tw (CARACTER\315STICAS)Tj 0.25 Tw 0.021 Tc T* 0 0 0 rg (menos uno de los padres. 0.003 Tc -1.5491 -1.2 TD (apego ambivalente en la situaci\363n extra\361a es la)Tj (can\355a, pegarse al padre, ser demandante, infan-)Tj endobj >> (ambivalente reportan los niveles m\341s altos de)Tj 0.02 Tc 0.008 Tc 0.083 Tw )Tj (\(Langlois, 2004\); la insistencia en la compleji-)Tj -0.01 Tc T* -0.011 Tc /F6 1 Tf 0.174 Tw T* -0.084 Tw 0.158 Tw /F6 1 Tf 0.194 Tw (APEGO, EMOCI\323N Y REGULACI\323N EMOCIONAL)Tj /F9 54 0 R (Psychological Inquiry, 5, )Tj 0.031 Tc -0.125 Tw 0.25 Tw (307-335. & Spiegel, D. \(2003\). 29.7467 0 TD 0.001 Tc /F5 1 Tf T* T* [(s\355 sea viable y se produzca una)6( )-12(sobreactivaci\363n )-12(de)]TJ 11.88 0 TD (el reporte de los sujetos con apego seguro)Tj 0.203 Tw 0 -1.2 TD 0.25 Tw T* 0.125 Tw (emociones produce efectos perjudiciales en la)Tj T* 0.004 Tc 0.25 Tw (cantidad de emoci\363n que ellos experimentan,)Tj (guro, concluyendo que es un factor importante)Tj 14 0 obj (Crossley, J. 0 -1.2 TD /ExtGState << -39.7467 -1.52 TD (ambivalentes como evitivos, presentan indicadores)Tj 11.0509 -3.9491 TD 0.19 Tw /ProcSet [/PDF /Text ] (nes en relaci\363n al apego y la imposibilidad de)Tj T* 21.7745 56.3236 TD (El apego y la p\351rdida \226 1. Transition to child care: associations with infant-mother attachment, in)Tj /F5 1 Tf (caracterizan estos estilos, y las distintas estrategias de regulaci\363n emocional utilizadas en cada)Tj -0.049 Tw (sensibilidad materna, acumulaci\363n de estresores)Tj T* T* )Tj (2006\). 0.25 Tw 21 Al analizar este fenómeno biológico, … )Tj Vald\351s \(2002\), adem\341s de enfatizar)Tj T* T* 0 Tc Acceso abierto sin fines de lucro propiedad de la academia. 0.01 Tc 7.7 0 0 7.7 339.575 492.97 Tm 0.1 Tw (ni\361o de establecer v\355nculos afectivos y que las)Tj (concluyen que los ni\361os con apego seguro a)Tj << T* 3.0667 0 TD T* >> )Tj 0.07 Tw 0.018 Tc 0.001 Tc -0.009 Tc 0.045 Tw T* 0.182 Tw (Infant Mental Health Journal, 21, )Tj (Infancy, 3, )Tj 0.011 Tc (que le hacen posible anticipar, interpretar y)Tj /F5 1 Tf T* [( attachment, emotions, emotional regulation. T* (states. 0.104 Tw 0.145 Tw T* 0.133 Tw -1.88 -1.48 TD (nante de temor, encontrada en otras investiga-)Tj T* T* 0.163 Tw 9.7333 0 TD 0.007 Tc (m\341s bajos de hostilidad que en el estilo evitativo;)Tj (llegar a resultados fiables y as\355 poder mejorar la)Tj %���� (Lamb, M. \(2005\). 0 Tw 32.4267 0 TD T* Sistema de Información Científica Redalyc. & Frosch, C. \(2002\). 5.2 0 0 5.2 93.575 73.81 Tm [(Mikulincer, Shaver y)8( Pereg \(2003\), repor-)]TJ 8 0 obj 0 Tc 0.182 Tw (experimentar, expresar y autorevelar verbal-)Tj 57 0 obj (presencia de rabia y ansiedad en este estilo. 0.234 Tw 0.2 Tw 0.043 Tw T* Introduction: emotion and health. 29.4133 0 TD \(2002\). T* (APEGO, EMOCI\323N Y REGULACI\323N EMOCIONAL)Tj T* (regulaci\363n emocional. T* (Giese-Davis & Spiegel, 2003; Salovey et al., 2000;)Tj (peor ejecuci\363n en la resoluci\363n creativa de pro-)Tj -0.022 Tw << 0.237 Tw 0.084 Tw -0.125 Tw )Tj 0.016 Tc -0.001 Tc 0.24 Tw T* -46.9333 -1.2 TD WebEn conclusión, a partir de las dimensiones de personalidad del SURPS se han podido establecer cuatro diferentes perfiles de adolescentes en relación a las conductas de riesgo analizadas, destacándose las diferencias entre hombres y mujeres en relación al desempeño académico y señalándose las estrategias preventivas que deberían proponerse en cada … -1.5382 -1.2 TD 0.18 Tw T* )Tj (en mayor medida emociones como alegr\355a, con-)Tj T* 0.041 Tw 0.24 Tw /F6 1 Tf T* 1.5382 -2.3673 TD (flexibilidad en lo emocional adecuando la ex-)Tj 0 0 0 rg (4, )Tj -1.5382 -1.2 TD 13.8 0 TD T* << 0.25 Tw (Kerr, S., Melley, A., Travea, L. & Pole, M. \(2003\). 0.153 Tw 0.074 Tw T* (York: Analytic Press. 0.021 Tc (Journal of Personality and Social Psychology, 83, )Tj >> 0.093 Tw /F6 5 0 R Apoyo para adolescentes con desórdenes alimentarios: Una guía para familiares y amigos íntimos (Hospital de Niños de Boston); Diez pasos hacia una imagen positiva (Asociación Nacional de Trastornos Alimentarios); Intervención: Ayuda a un ser querido a superar una adicción (Fundación Mayo para la Educación y la Investigación Médica) También en inglés (evitativo presentan conductas de distanciamien-)Tj 0 Tw (las emociones positivas pueden ser protectoras y)Tj (baja evitaci\363n, inseguridad en el apego, fuerte)Tj T* endstream 0 -1.2 TD 0.001 Tc 0.227 Tw -0.04 Tw T* /ProcSet [/PDF /Text ] (se establece fundamentalmente dependiendo de)Tj 1.5491 -2.3673 TD -35.4667 -1.2 TD (APEGO, EMOCI\323N Y REGULACI\323N EMOCIONAL)Tj Se necesitaría que los países aportaran datos con mayor frecuencia para publicar los informes de forma más oportuna para la toma de decisiones. 0 Tc 0 Tc (experiencias de apego \(Kobak & Sceery, 1988\). 0 Tc T* (\(1998\) se\361ala que los sujetos ambivalentes)Tj 29.7733 0 TD /F6 1 Tf T* (La p\351rdida afectiva. Biolog\355a de la regulaci\363n emocional: Su impacto en la psicolog\355a del afecto y psicoterapia. 0.09 Tw 0.185 Tw (estilos inseguros, tanto ambivalente como)Tj 34.36 0 TD (contrario, Sroufe enfatiza que en general, suje-)Tj T* stream 0.034 Tw T* -0.04 Tw 0.001 Tc /F6 1 Tf 11.12 0 TD 0.004 Tc T* (ni\361o aprende a inhibir las respuestas castigadas. T* 0.168 Tw (cluyen que si bien el grupo ambivalente no se)Tj (sido las relaciones entre apego y psicopatolog\355a. \(1995\). 31.1067 0 TD -38.88 -1.5067 TD -0.054 Tw 0.035 Tc -0.001 Tc 0.001 Tc << 1.88 -1.2 TD (tard\355a el estilo ambivalente posee alta afectivi-)Tj 11.7467 0 TD T* 0.21 Tw 0.229 Tw T* (t\351cnicas distractoras en situaciones estresantes,)Tj /F6 1 Tf T* )Tj 0.01 Tc T* 0.043 Tc (cional como el \223proceso de iniciar, mantener,)Tj (Attachment & Human Development, 4, )Tj (ci\363n emocional, distanciamiento de lo emocional)Tj T* -0.053 Tw T* /ProcSet [/PDF /Text ] -0.01 Tc (Los sujetos de este grupo representan a sus)Tj Measurement of adult attachment: The place of self-report and interview methodol)Tj (Norwood: Ablex. (los de los participantes ambivalentes, lo que)Tj -16.04 -1.52 TD 0.001 Tc 0.029 Tw (con las pr\341cticas de crianza que incluyen como)Tj No es tema de este art\355culo esta)Tj 0 Tc T* -0.008 Tc -1.5382 -1.2 TD 0.25 Tw T* 0.01 Tc T* En cuanto a experiencia emocional,)Tj -1.5491 -1.2 TD 0.005 Tc 0.25 Tw (tilos de apego y salud f\355sica, para as\355 poder)Tj (cial, a la resiliencia psicol\363gica, a la conexi\363n)Tj As\355,)Tj 95-124\). (en mayor o menor grado e intensidad, en cada)Tj ET (inhibici\363n emocional, atenci\363n directa al estr\351s y)Tj )Tj 0.157 Tw T* (que ni\361os con apego seguro o ambivalente. 9.9733 0 TD >> T* 0.25 Tw (nantes del apego y la regulaci\363n emocional, en)Tj -47.6639 -1.2 TD 0 Tc T* )Tj 9.5067 0 TD 9 0 0 9 266.585 731.29 Tm T* Hay que tener en cuenta que un adecuado ejemplo, que incluya la comunicación y un ambiente amigable para el desarrollo de los jóvenes ayudará a que tomen decisiones más … (180-188. )Tj 0 -2.3564 TD (Suinn, 2001; Vald\351s & De Flores, 1990\), entre)Tj ( the)Tj T* (un cuerpo s\363lido y sistem\341tico con importante)Tj (como un intento de aislar o minimizar el estr\351s en)Tj -0.05 Tw 0.168 Tw -0.056 Tw -46.2727 -1.1867 TD T* /F6 1 Tf 0.181 Tw 0.191 Tw (trav\351s de un procedimiento estandarizado de)Tj )Tj 0.081 Tw (77-91. (sintomatolog\355a en la salud f\355sica de los individuos)Tj T* -1.2873 -1.2 TD Attachment and emotion experience in later life: the view from emotions theory. (\(Eds.\), )Tj (emociones diversas que integran estructuras)Tj )Tj T* (cu\341n bien est\341 la regulaci\363n emocional di\341dica)Tj -0.039 Tw 0.001 Tc T* T* -0.01 Tc Estrategias de aprendizaje libro. 0.212 Tw T* -0.05 Tw (con estilos inseguros. 19.8133 0 TD -32.6667 -1.52 TD (expresividad afectiva; en situaciones de afecto)Tj 0 Tc Evaluaci\363n del apego en el adulto: Una revisi\363n. (tos con estilo ambivalente, no representan la)Tj T* >> 36.8933 0 TD (tivo. 0 Tc -25.3067 -1.52 TD T* 0.193 Tw 81.041 446.805 83.106 447.66 85.525 447.66 c 7.32 0 TD 0.25 Tw 29.88 0 TD 0.249 Tw 0.227 Tw La OPS ha publicado tres informes en esta serie, cada uno de los cuales evaluó el período 2000-2004, 2005-2009 y 2010-2014. (efectividad de las estrategias \(Silva, 2003\), y las)Tj (de los otros y visiones positivas del s\355 mismo)Tj 0.207 Tw 0.002 Tc 0.182 Tw 0.134 Tw Adult attachment style and cognitive reactions to positive affect: a test of mental categor)Tj T* T* T* << /F5 1 Tf T* (a partir de experiencias repetidas con sus figuras)Tj -16.28 -1.52 TD 41.2267 0 TD -0.125 Tw (relevante la pregunta de qu\351 tan efectivas son las)Tj -19.56 -1.52 TD 0.027 Tc (de apego del ni\361o \(Perris, 2000\). T* (496)Tj Estrategias de afrontamiento y apoyo. 0.25 Tw 4.3333 0 TD 0.159 Tw 1.5382 -2.3564 TD T* T* 0.001 Tc Jose Pinto. -0.073 Tw )Tj 0.219 Tw New York: Guilford Press. 0.044 Tw (psychology of attachment styles: Work \(s\) in progress. (sentimientos e intimidad. 0.001 Tc )Tj (ya explicado anteriormente, y tambi\351n la aten-)Tj 0.134 Tw 526.725 292.31 l BT 0 Tc 0.237 Tw T* (regulaci\363n emocional y discutir posibles relacio-)Tj \(1997\). -0.001 Tc 0.25 Tw 9 0 0 9 266.585 731.29 Tm (contexto. 0.018 Tc T* T* (cuidador y el ni\361o podr\341 dar cuenta de la calidad)Tj 12 0 0 12 517.535 731.29 Tm 0.167 Tw (estas emociones tienen efectos negativos en la)Tj (les de alegr\355a y un sesgo favorecedor de la)Tj 0.25 Tw 0 -1.2 TD )Tj 0.129 Tw (Revista)Tj (otros significativos como entregando altos nive-)Tj T* (se reportar\341n los resultados m\341s comunes de)Tj 0 Tc 0 Tc (salud de los sujetos. /ProcSet [/PDF /Text ] 0.003 Tc )Tj T* )Tj (Historical, Clinical and Social Significance. T* (En cuanto a estilos de apego y emociones m\341s)Tj -0.048 Tw -0.055 Tw /F5 1 Tf 0 Tc T* T* 0.218 Tw La vicepresidenta primera y ministra de Asuntos Económicos y Transformación Digital, Nadia Calviño; el vicepresidente y consejero de Educación, Universidades y Ciencia de la Comunidad de Madrid, y la rectora de la UAM, Amaya Mendikoetxea, han firmado … (cambio, ni\361os ambivalentes con sus padres tien-)Tj 0.25 Tw T* /F5 1 Tf & Seagal, J. (& Sceery, 1988; Sroufe, 2000a\). Por el)Tj -0.001 Tc 0.003 Tc T* T* -0.076 Tw /F6 1 Tf 0.25 Tw (Situaci\363n Extra\361a)Tj 0 -2.3564 TD T* 0 Tc T* T* 0.25 Tw /F6 1 Tf 0.25 Tw (dores, ya que los estudios han surgido desde)Tj 48.2491 0 TD (estilo evitativo se inclina a la ira pero, aunque)Tj >> (Sroufe, A. T* T* T* 8.3733 0 TD 0.205 Tw (la seguridad del apego en el ni\361o, y con qu\351)Tj -0.007 Tc (243-247. 0 Tc (881-895. 85.525 300.74 l (satisfacci\363n, con emociones de rabia, miedo e)Tj (jos de experiencia emocional total y, sin embargo,)Tj -0.02 Tc 9.5867 0 TD 0.072 Tw -43.1733 -1.2 TD \(1978\), se\361alan que las)Tj 21.7745 56.3673 TD 0.169 Tw T* /CapHeight 0 )Tj (Por \372ltimo, es necesario se\361alar que las inves-)Tj (1184-1199. En la literatura cient\355fica revisa-)Tj 1.5382 -2.3564 TD 9 0 0 9 198.095 70.81 Tm /Angle 45 Hay que tener en cuenta que un adecuado ejemplo, que incluya la comunicación y un ambiente amigable para el desarrollo de los jóvenes ayudará a que tomen decisiones más responsables. T* 50.335 0 TD 1.5067 0 TD 0.115 Tw 0.021 Tc /ProcSet [/PDF /Text ] (cognitivo-afectivas; ni\361os seguros aprenden el)Tj (ciones del cuidador, y la indiferencia cuando)Tj -0.005 Tc 0.143 Tw 0.25 Tw (biante o inconsistente, ya que la mayor\355a de las)Tj 0.13 Tw Attachment as an organizational framework for research on close relationships. << << 0.25 Tw -0.01 Tc -0.004 Tc 0.013 Tc 0.001 Tc T* T* ET 0.164 Tw T* (una de las caracter\355sticas principales tiene que ver)Tj T* 0.079 Tw London: Kingsley. -25 -1.48 TD Emotion regulation as a scientific construct: methodological challenges and direction)Tj (reportan mayor inhibici\363n emocional que los del)Tj 0.004 Tc T* Tomando el aporte de distintos)Tj -0.01 Tc (en recuerdos emocionales negativos \(Shaver &)Tj 36.7467 0 TD )Tj 33 0 obj (507)Tj -0.125 Tw T* Para obtener más información, consulte la hoja informativa del NIMH “Los niños y la salud mental” accesible en la página web del NIMH sobre la salud mental de los niños y adolescentes. (apego, es realizada por Crittenden \(1995\). La OPS se esfuerza por trabajar con todas las partes interesadas en la prevención de los suicidios en las Américas. Los adormece. /GS2 gs )Tj (421-447. (til y plante\363 la teor\355a del apego, la que concibi\363)Tj /Length 1894 T* T* )Tj 0.007 Tc endobj BT )Tj 0.104 Tw (experimentar dificultades para manejar los desa-)Tj -0.125 Tw 0.03 Tc T* /F6 1 Tf (. T* 12.92 0 TD T* b* >> -3.3867 -1.48 TD (307-331. (forma de procesar la informaci\363n acerca de la)Tj T* )]TJ 0 -1.2 TD 0.25 Tw )Tj 0 Tc -39.4267 -1.2 TD (Revista Latina de Cardiolog\355a, 22, )Tj -14.9733 -1.52 TD [(Corcoran & Treboux, 2002\). 0.25 Tw -0.002 Tc -0.01 Tc (manecen; a menudo pueden llegar a estar perdidos)Tj T* 0.019 Tc T* 0.138 Tw 0.125 Tw (calma cuando \351ste vuelve; en la interacci\363n con)Tj 0 -1.2 TD (ciones en la conceptualizaci\363n, medici\363n e im-)Tj (mentos utilizados, entre otros \(Bartholomew,)Tj (las emociones de miedo y ansiedad, indica una)Tj (estilo de apego adulto, experiencia y expresivi-)Tj 0.194 Tw T* 0.195 Tw /ProcSet [/PDF /Text ] /F5 1 Tf T* 0.109 Tw T*

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