elaboramos un discurso argumentativo aprendo en casa

Presentaremos nuestra propuesta de acción pertinente para promover la participación ciudadana, tomando como base los conocimientos construidos en el desarrollo de las actividades de las otras áreas curriculares. • Es importante elegir bien los argumentos, ya que un argumento mal formulado invalida la tesis. V Allo largo de la experiencer de aprendizaje, explicaré el tema las veces que sea necesario. Reflexioné y evalué la forma de la estructura del discurso. En la guía didáctica “Escribimos textos argumentativos”, de la colección “Colombia Aprende”, encontramos lo siguiente: “Argumentar consiste en defender razonadamente una opinión con el fin de que el destinatario haga suya la idea que el emisor sostiene. Esto se logra cuando se establece una relación lógica o concordancia entre las ideas, las partes o elementos que conforman un tema. REFLEXIONAMOS SOBRE LA PLANIFICACIÓN DE NUESTRO DISCURSO. El registro es permanente. Según el área: Según su estructura: Ahora, vamos a leer el texto “Guía para elaborar el discurso argumentativo”, el cual encontrarás en la sección “Recursos para mi aprendizaje”. Ensayamos nuestro discurso, sustentado en diversas fuentes y datos, para promover la participación ciudadana igualitaria, informada y responsable, teniendo en cuenta las medidas de bioseguridad en los diversos espacios de la escuela y la comunidad. De los 54 escaños del Senado, 1 le correspondió a una mujer: Irene Silva de Santolalla, Senadora por Cajamarca. V Verificaré que los criterios de evaluacién sean comprendidos por todos los estudiantes. En la próxima actividad lo socializaremos, para lo cual debemos estar preparados. Argumento 4 Sintetiza la idea central sobre el tema planteado en el discurso. Para ello, consideraremos dos pasos básicos: Paso 1: Tener muy claro el tema que deseamos exponer P. aso 2: Conocer la estructura del discurso argumentativo Para ayudarnos en estos procesos, revisamos los textos “Guía para elaborar un discurso argumentativo” y “Me preparo para escribir mis ideas”, que se encuentran en la sección “Recursos para mi aprendizaje”. Guíate de esta estructura: Título: ..... Introducción: ........ ........ Argumentos: ....... Conclusión: Ver ACTIVIDAD 1 COMUNICACIÓN EXPERIENCIA 2, Ver ACTIVIDAD 3 COMUNICACIÓN EXPERIENCIA 2, Ver ACTIVIDAD 13 COMUNICACIÓN EXPERIENCIA 2, Ver ACTIVIDAD 14 COMUNICACIÓN EXPERIENCIA 2, Ver ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 3 COMUNICACIÓN, Ver ACTIVIDAD 14 EXPERIENCIA 3 COMUNICACIÓN, Ver ACTIVIDAD 16 EXPERIENCIA 3 COMUNICACIÓN, Ver ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 4 COMUNICACIÓN, Ver ACTIVIDAD 9 EXPERIENCIA 4 COMUNICACIÓN, Ver ACTIVIDAD 14 EXPERIENCIA 4 COMUNICACIÓN. Evaluamos nuestros avances Competencia: Se comunica oralmente en su lengua materna. El lenguaje formal es el registro del habla que usamos cuando estamos en contextos de mayor formalidad y más ajenos a nuestra familiaridad o entorno íntimo. Para ello nos basamos en la “Plantilla para elaborar la versión final del discurso argumentativo”, la cual encontrarás en la sección “Recursos para mi aprendizaje”. EJEMPLO DE RESPUESTA: VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS: 1° GRADO DE SECUNDARIA 2° GRADO DE SECUNDARIA 3° GRADO DE SECUNDARIA 4° GRADO DE SECUNDARIA ¿COMO ESCRIBIR UN ENSAYO ARGUMENTATIVO ? Expliqué el propósito comunicativo del discurso sobre el buen vivir cuando este presentaba información especializada o abstracta. 1. c. Realicemos el desarrollo del discurso: expresa los argumentos que se han elaborado, en el orden que se ha organizado. Posteriormente, la Constitución Política de 1979 estableció el voto universal, con lo que se amplió el sufragio para la población analfabeta. etc.). Para ello utilizamos la “Plantilla para elaborar el primer borrador del discurso argumentativo”, la cual encontrarás en la sección “Recursos para mi aprendizaje”. Plantilla para elaborar el primer borrador del discurso argumentativo, Motivación Objetivo Planteamiento de tesis Desarrollo Argumento 1 Peroración Invocación Constatación de la tesis Cita o proverbio Agradecimiento Despedida. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES CAPACIDAD APRENDIZAJE ESPERADO / ORGANIZADOR / VALOR DEL ACTITUDES ÁREA (Habilidad +conocimiento básico) Produce textos de PRODUCCIÓ distinto tipo, en forma Redacta un texto N DE adecuada, fluida, argumentativo. En tus argumentos debes tener en cuenta los conocimientos y las conclusiones que has adquirido en cada área curricular; por ejemplo: -- Importancia de la participación ciudadana en la escuela y en la comunidad, sobre la base de la explicación histórica de los actores sociales en la vida democrática del país, -- Participación de los sectores sociales para establecer su importancia en el presente, -- Importancia de las medidas de bioseguridad para frenar la transmisión de las variantes del SARS-CoV-2 en espacios públicos. Adecué el texto, argumentando las acciones en el discurso, teniendo en cuenta a los destinatarios, situación y propósito comunicativo. Vamos a la siguiente actividad… ¡Genial, hemos culminado! Pensemos en nuestra propuesta para promover la participación democrática y ciudadana. El discurso se adecúa al registro del contexto comunicativo funcional. Nos ayudarán para consolidar nuestros aprendizajes. Además, son signos de confianza, apertura y seguridad en algunos casos. Ejemplo 1, párrafo argumentativo sobre el tabaco: Fumar es un hábito que actualmente se encuentra catalogado como nocivo, pero las personas que apuestan sobre el hábito constructivo del tabaquismo, exponen que el daño se produce principalmente por una serie de vasodilatadores y aglutinantes que se van acumulando en los pulmones. Reflexioné y evalué la forma de la estructura del discurso. Ver ACTIVIDAD 1 COMUNICACIÓN EXPERIENCIA 2, Ver ACTIVIDAD 3 COMUNICACIÓN EXPERIENCIA 2, Ver ACTIVIDAD 13 COMUNICACIÓN EXPERIENCIA 2, Ver ACTIVIDAD 14 COMUNICACIÓN EXPERIENCIA 2, Ver ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 3 COMUNICACIÓN, Ver ACTIVIDAD 14 EXPERIENCIA 3 COMUNICACIÓN, Ver ACTIVIDAD 16 EXPERIENCIA 3 COMUNICACIÓN, Ver ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 4 COMUNICACIÓN, Ver ACTIVIDAD 9 EXPERIENCIA 4 COMUNICACIÓN, Ver ACTIVIDAD 14 EXPERIENCIA 4 COMUNICACIÓN. Infantil 1º; Infantil 2º; Infantil 3º; Primaria. Aspectos Describimos nuestras acciones ¿Qué dificultades encontramos en el proceso de elaboración del discurso argumentativo? DISCURSO ARGUMENTATIVO PARA PROMOVER LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA -APRENDO EN CASA 3° Y 4° SECUNDARIA. Una buena tesis debe ceñirse al tema, es decir, tener un alcance limitado (un tema muy amplio es difícil de desarrollar). Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Dentro de sus características más resaltantes, tenemos que emplea un lenguaje formal, defiende una tesis con argumentos que la sustente y culmina con una síntesis. Recordemos que, para establecer esta relación, los criterios de evaluación visibilizan las capacidades de la competencia y son los atributos que permiten observar el desarrollo de la misma al enfrentar un desafío. En la siguiente actividad, grabaremos nuestro discurso oral y lo podremos socializar con familiares, amigos y comunidad, y con las autoridades locales y regionales. EJEMPLO DE RESPUESTA: Design Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances, logros y dificultades. - El poder electoral es autónomo. 4. Em geral, a estrutura do discurso argumentativo depende da situação comunicativa. Hasta el momento, hemos planificado, textualizado y revisado el discurso argumentativo donde presentamos propuestas de acción para promover la participación ciudadana en la escuela y la comunidad. En esta actividad, representaremos las características de la población con gráficos y medidas estadísticas para interpretar la información que contiene y compararla con la información de […], © Todos los derechos reservados 2022 |Los Informativos| Tema: Default Mag por, ACTIVIDAD 4 – Leemos un discurso sobre el buen vivir – 5° de SECUNDARIA. Paso 2. Este sitio web utiliza cookies para mejorar su experiencia. Existen diversas causas, pero una de las más resaltantes es la mala existencia y permanencia, lamentable, de prejuicios y estereotipos negativos en la sociedad. TEMA TRANSVERSAL: Dignidad y defensa de la vida (integración de la creación) IV. Una sola persona no puede intervenir por largo tiempo, impidiendo la participación de los demás participantes. 6. Tiene como propósito persuadir al lector sobre la tesis que se ha abordado. Durante el discurso: a. Saludemos con amabilidad al público asistente. que tiene que ver tanto con el emisor como con los receptores. Un discurso es una reflexión acerca de un determinado tema. d. Ensaya la presentación, teniendo en cuenta la pronunciación, entonación y los gestos. -- “Espero tenga en cuenta mi punto de vista”. Para ello, volvemos a leer el texto “El discurso”, el cual encontrarás en la sección “Recursos para mi aprendizaje” de la actividad 4. https://educaexpress.com/para-convencer-o-persuadir-sobre-el-tema-del-buen-vivir-que-tipo-de-discurso-seria-mas-pertinente-o-adecuado-segun-el-area-segun-su-estructura/. Por el origen del apellido, David Choquehuanca, podría ser procedente de las zonas altiplánicas. - APRENDO EN CASA 1,866 views Oct 28, 2020 Material audiovisual para estudiantes y docentes de la estrategia Aprendo en Casa del área de. También, la lectura de textos, revistas o folletos que tienes en casa te ayudará para argumentar y defender tu propuesta. Interpretación de los gráficos estadísticos (histogramas y polígonos de frecuencias) y conclusiones sobre los niveles de participación responsable de las y los estudiantes en los espacios de su escuela y comunidad. Adecué y ordené mis ideas en torno al tema del buen vivir y la convivencia, argumentando soluciones para afrontar los problemas de la discriminación. ¡Felicitaciones por este gran logro! En la siguiente actividad, continuaremos construyendo argumentos para sustentar si los cambios en la participación de la población a lo largo de nuestra historia han promovido la participación igualitaria. Debes definir quiénes serán los destinatarios. El contraargumento se usa para fortalecer la tesis a favor, desestimando el punto de vista contrario. Se presenta una conclusión que reafirma la tesis inicial planteada. y los de oposición: “sin embargo”, “pero”, “de manera contraria”, “en contraposición”, etc. Ejercicios resueltos de examen de admisión a la Universidad, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 5 | 5.° grado, PLANIFICAMOS, ESCRIBIMOS Y REVISAMOS NUESTRO DISCURSO PARA UNA CONVIVENCIA ARMÓNICA Y EL BUEN VIVIR. Elabora el borrador del texto, teniendo en cuenta su estructura Recuerda que el ensayo argumentativo que escribirás deberá presentar una propuesta de acciones sobre la participación ciudadana en la escuela y la comunidad. Dá-se algo semelhante com a casa. ¡Hola! Para ello, consideraremos dos pasos básicos: Paso 1: Tener muy claro el tema que deseamos exponerPaso 2: Conocer la estructura del discurso argumentativo. Las mujeres que tiene r elaciones sexuales si protección puede quedar embarazada o quele . 2. Cita las fuentes. Cuando elaboramos un texto escrito, como un discurso argumentativo, debemos considerar tener presente los tres procesos: planificar, textualizar y revisar el texto, para mejorarlo y así lograr el propósito comunicativo que nos hemos planteado. Como ejemplos, podemos citar estas frases: -- “¡Qué bacán que hoy no tengamos chamba!”. El contacto visual es importante. -- “Has perdido totalmente la cabeza por esa chica”. ¿Con qué intención escribirás el discurso argumentativo? aun cuando la participación ciudadana pueda concebirse como un canal de comunicación por el que discurren las decisiones que atañen a la competencia por el poder en un sistema político determinado (elección, sufragio); el alcance de dichas decisiones no está orientado a desplazar los órganos de carácter representativo, ni mucho menos constituirse … 1. Utilicé adecuadamente el lenguaje para dar énfasis a las argumentaciones. El objetivo del discurso se presenta con claridad en el exordio. Elaboramos un discurso argumentativo sobre la participación democrática y ciudadana. https://educaexpress.com/leemos-y-sistematizamos-un-discurso-sobre-el-buen-vivir/, https://educaexpress.com/cuadro-de-seguimiento-de-actividades-evidencias-o-resultados-por-actividad-para-redactar-el-discurso-sobre-el-bien-comun-y-el-buen-vivir/. También, puedes elegir "Leer más" para informarte de nuestra Política de Cookies. Explica cambios y permanencias cuando identifica las características que variaron o se mantuvieron sobre la participación de los actores sociales en las elecciones y cuando reconoce cuáles fueron sus causas y consecuencias. PERORACIÓN (conclusión) Cuando se plantea o solicita involucrar a los receptores Invocación Cuando se demuestra la postura sustentada en la argumentación de los hechos Cuando la postura del autor es sostenible en la contrastación con la realidad Constatación de la tesis Se puede llegar a una conclusión donde coincida con un proverbio conocido o una cita del autor. ¿Por qué? 8. En esta actividad, vamos a elaborar argumentos donde sustentemos una posición sobre si los cambios en la participación . PNP Y FUERZAS ARMADAS no acatarán GOLPE DE ESTADO de Pedro Castillo, Dina Boluarte rechaza el GOLPE DE ESTADO de Pedro Castillo, Pedro Castillo: “Los que tienen armamento ilegal deberán entregarlo a la Policía en 72 horas”, Ollanta Humala llama “dictador” a Pedro Castillo luego de que disolviera el Congreso temporalmente, Renuncian ministros de diversas carteras tras anuncio de Pedro Castillo, Pedro Castillo anuncia toque de queda tras disolver el congreso, [VIDEO] Pedro Castillo disuelve temporalmente el congreso y da GOLPE DE ESTADO, Pedro Castillo disuelve temporalmente el congreso y da GOLPE DE ESTADO, Conmebol recibe duras críticas por parte de usuarios, QATAR 2022: LATINA responde a Indecopi y a la ciudadanía, CAMERÚN: Mete gol, se va expulsado y gana a Brasil [VIDEOS], Clasificados, emparejamiento y eliminados del Mundial Qatar 2022, ACTIVIDAD 12 - Sustentamos una postura crítica ante el problema histórico, respecto a la desigualdad y discriminación étnico-racial – 5° de SECUNDARIA, ACTIVIDAD 4 – Interpretamos gráficos estadísticos al analizar el consumo de agua – 1° Secundaria, SEMANA 15-Ciencia y Tecnología (3º SECUNDARIA), ACTIVIDAD 3 – Justificamos el acceso al agua potable como asunto público – 4° de SECUNDARIA, SEMANA 35 – Arte y Cultura (4º SECUNDARIA), Polémico arbitraje: Cavani golpea el monitor del VAR [VIDEO]. En las anteriores hemos recogido datos e información sobre el buen vivir. Es necesario dar a conocer nuestras ideas y opiniones sobre ello, mediante un discurso argumentativo cuya elaboración iniciaremos en esta actividad. Podría ser una comunicación entre el jefe y un empleado, un estudiante con su profesor o un médico con su paciente. En la próxima actividad lo socializaremos, para lo cual debemos estar preparados. En otros, por el contrario, las manos cerradas significan distancia, temor, inseguridad o duda. Los argumentos se desarrollan en párrafos independientes sin perder coherencia ni cohesión. Si bien no olvidamos que estamos delante de un líder típicamente decimonónico −esto es alguien autoritario y también despótico−, Riva Agüero personificó un liderazgo unificador regional antes y después de su exilio. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Asimismo, hemos leído discursos sobre discriminación y convivencia armónica. En este contexto, dentro de poco se realizarán las elecciones generales 2021. No es necesario levantar la voz para que nos escuchen. ¿Qué mensaje pretendemos transmitir? Elaborar un discurso argumentativo para incentivar la convivencia y el buen vivir dentro de la comunidad y la sociedad. En las anteriores hemos recogido datos e información sobre el buen vivir. Sí, porque son argumentos muy bien sustentados que pueden servir para argumentar nuestra postura. Leemos con atención el texto escrito y comprobamos si cumple con lo siguiente: En la propuesta de acción… Sí No ¿Qué debemos mejorar? Luego de haber trabajado las actividades 9, 10 y 12, te invitamos a que anotes a continuación las ideas fuerza que podrías considerar para elaborar el producto de la experiencia de aprendizaje, que es la disertación sobre tu propuesta de acciones para promover la participación democrática de todos y cada uno de los peruanos y peruanas. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. El discurso estará dirigido a toda la comunidad y sociedad. 4. ELABORAMOS UN FOLLETO PARA DIFUNDIR NUESTRA PROPUESTA DE ACCIONES ARGUMENTADAS | Aprendo en casa sec - YouTube 0:00 / 11:09 ELABORAMOS UN <b>FOLLETO PARA DIFUNDIR NUESTRA PROPUESTA DE. También podemos usar los comparativos: “en el caso de”, “por otro lado”, etc. El 17 de junio de 1956, las mujeres peruanas votaron por primera vez en elecciones generales donde fue elegido Manuel Prado Ugarteche, Presidente de la República. ☺ Les. En la actividad anterior, hemos planificado la elaboración de un discurso argumentativo. Consideraremos como argumentos las ideas y los conocimientos obtenidos en las actividades anteriores; por ejemplo: • La importancia de la participación ciudadana en la escuela y la comunidad, con base en la explicación histórica de los actores sociales en la vida democrática del país, • La participación de los sectores sociales para establecer su importancia en el presente, • La importancia de las medidas de bioseguridad para frenar la transmisión de las variantes del SARS- CoV-2 en espacios públicos. En la siguiente actividad, elaboraremos argumentos, con el uso de diversas fuentes o gráficos estadísticos, respecto a las medidas de bioseguridad que aplica como parte de la nueva normalidad en los espacios públicos. “Es fundamental”, “es decisivo”, “es inadmisible”, “lo trascendental es…”, “es sumamente importante”, “es singularmente importante”, “es imprescindible”, “es magnífico”. El texto tiene transiciones bien empleadas con conectores pertinentes. ¿CUÁL SERÁ EL TEMA A ABORDAR? Luego, debes reunir información especializada acerca de cómo promover una participación ciudadana en la escuela y la comunidad. […] […], de que la presencia de Riva Agüero suponía el retorno de la soberanía y de la legitimidad de las provincias, cuestión que él trabajó mucho durante su presidencia, que era una aspiración legítima y de la que se sirvió para justificar sus acciones. Ayúdate con las anotaciones que has realizado en las actividades de las otras áreas curriculares, porque allí tienes información relevante. objetivo: - fortalecer las competencias docentes que orienten el proceso de enseñanza-aprendizaje respecto a cómo plantear retos o desafíos que promuevan el desarrollo de las competencias de los. No se puede participar en un debate si no se tiene preparación sobre el tema a discutir, ya que no se . Identifica los marcadores textuales para determinar la estructura del discurso. Asimismo, responde a un contexto (político, social, económico, religioso, cultural, etc.) ¿QUÉ TIPO DE LENGUAJE USARÁS? Muy bien, hemos culminado la actividad que nos ha permitido elaborar argumentos para definir y defender una postura sustentada en fuentes históricas. Aprendimos a argumentar y a identificar el discurso como texto argumentativo, con una estructura y propósito definido. 2. -- LA POSTURA CORPORAL Y EL DESPLAZAMIENTO. Competencias: - Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Hola. discurso (sobre el COVID-19, el uso de la mascarilla, las formas de contagio y la prevención), el cual será evaluado con una lista de cotejo. Un título (preferentemente un Sintagma Nominal). Diseñaremos el discurso dirigido a los integrantes de nuestra familia o comunidad a fin de dar a conocer nuestra propuesta de acción para una participación ciudadana responsable y una convivencia democrática. Al momento de presentar la tesis, debemos considerar lo que proponemos para promover una adecuada participación ciudadana y una convivencia democrática. “La finalidad de este discurso es…”, “la intención que tenemos es…”, “con este discurso pretendemos…” Objetivo El planteamiento de la tesis consiste en declarar el tema del discurso de lo que se va a argumentar. TESIS Es la idea que se pretende defender o rebatir. Hemos escrito nuestro discurso para la buena convivencia en la diversidad sin discriminación. Recordemos que antes de compartir tu grabación debes pedir autorización a tus padres. Copio unos cortos fragmentos de la parte final del libro que reseñamos y en los cuales se transparenta la visión de la autora sobre quien fue Riva Agüero: “Riva Agüero era tan revolucionario como Simón Bolívar, pero con la diferencia de que su revolución no suponía en el fondo confrontación bélica contra España o derramamiento de sangre; su revolución significaba un Perú monárquico independiente y liberal […]. GUÍA PARA ELABORAR UN DISCURSO ARGUMENTATIVO El discurso argumentativo expone una serie de argumentos y reflexiones sobre un tema concreto de gran interés para ti, como estudiante. Evita errores ortográficos y de tildación. Identificamos a quién o quiénes va a estar dirigido nuestro discurso. Título Debe estar relacionado con el tema. CCSS 3RO 4TO ACTIVIDAD 10 EXPERIENCIA 1 APRENDO EN CASA SEMANA 1 2 3 TERCERO CUARTO DE SECUNDARIA CIENCIAS SOCIALES TAREA RETO PDF . Luego, al escribir los argumentos, debemos tener en cuenta los conocimientos y las conclusiones que obtuvimos en cada área curricular; por ejemplo: Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances, logros y dificultades. Recordemos que antes de compartir tu grabación debes pedir autorización […], © Todos los derechos reservados 2022 |Los Informativos| Tema: Default Mag por, ACTIVIDAD 13 – Planificamos, escribimos y revisamos nuestro discurso para una convivencia armónica y el buen vivir – 5° Secundaria.

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