sesión de aprendizaje sobre la biodiversidad para primaria

reconoce las  partes de la SEMANA 38 – 17 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA DOCENTES Y FAMILIAS: ¿Cómo plantear retos o desafíos que promuevan el desarrollo de las competencias de los estudiantes de los MSE? Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. Perú suyu llapanpaq, llapanchikpaq hatarichinapaq huk willakuq pirqata rurasunchik | Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. También utilizamos cookies de terceros que nos ayudan a analizar y comprender cómo utiliza este sitio web. Los reptiles con distribución restringida (endemicas) para el país se encuentran la tortuga carranchina Mesoclemmys dahli y las serpientes Mapana de agua Helicops danieli y la arenilla Thamnodynastes gambotensis; las casi endémicas son las lagartijas Loxopholis rugiceps y Marisora falconensis, y la icotea Trachemys callirostris. “ESTEMOS PREPARADOS PARA ENFRENTAR DESASTRES NATURALES” UN SOFTWARE EDUCATIVO ES UN PROGRAMA QUE TIENE  LA   FINALIDAD ESPECÍFICA DE SER UTILIZADOS COMO UN MEDIO DIDÁCTICO, PARA FACILITAR LOS PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE. En esta parte podrás tener los enlaces de descarga para este magnífico Articulo Educativo sobre la ficha de La Biodiversidad, podrás seleccionar la opción de tu preferencia.. Opción A - PDF | Opción B - PDF. - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. 1.2.NOMBRE DEL DOCENTE : LUZ MARINA CAHUINA LOPE Los estudiantes de primer año, serie de desaos que pueden realizar para poder ayudar a proteger, de nuestro país y del planeta. Se identificaron los especímenes de flora (incluyendo epífitas) y fauna (anfibios, reptiles, aves y mamíferos), presentes en el área de estudio. Tema Fantástico, S.A.. Imágenes del tema: “Mantengamos El esfuerzo de muestreo realizado con esta técnica fue de 480 horas – red. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Select, What volcano is in the stage between shield and post-shield that does not have a caldera at its summit? En sus diferentes coberturas. Para las coberturas naturales de relevancia como los Bosques, el análisis de la composición florística para los fustales en Bosque de galería del Helobioma Sinú, arrojó como resultado 160 individuos de porte arbóreo, distribuidos en 18 familias, 35 géneros y 36 especies botánicas; y en el Bosque de galería del Helobioma Ariguaní Cesar arrojo como resultado 116 individuos de porte arbóreo, distribuidos en 13 familias, 21 géneros y 22 especies botánicas. Sesión 6 Primaria Grado 3 BIODIVERSIDAD - Anexo 2. Respecto a la fauna registrada durante la caracterización e incluyendo todos los métodos de registro (cámaras, redes, trampas, transectos, etc.). Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – EBE – CEBE - INICIAL – PRIMARIA 1 y 2 GRADO: Preparo la masa para unas ricas cachangas con cereales de mi comunidad | Comparto con mi familia una comida saludable de mi región, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO - 1 Y 2 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: representamos gráficamente una cocina mejorada empleando propiedades de formas tridimensionales, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Revisamos nuestro discurso para reducir la desigualdad y la discriminación étnico racial, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Analizamos información sobre la tradición oral como parte del patrimonio cultural de nuestra nación, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Estrategias para la búsqueda de empleo al egresar de la secundaria, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Mi entorno, espacio de convivencia y desarrollo, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – INICIAL: Recordamos todo lo aprendido, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE - EBE – PRITE- 0 A 18 MESES: Me divierto trozando y arrugando papel para elaborar un arreglo navideño | Pinto con mis manos un adorno navideño. Y se registro se registró una (1) especie migratoria, el vampiro verdadero (Desmodus rotundus) (MADS & WWF, 2014). . Las cookies publicitarias se utilizan para proporcionar a los visitantes anuncios y campañas de marketing relevantes. – Construye su identidad. Se debe hacer el mximo esfuerzo para que la biodiversidad sea la renta estratgica del Per en el siglo XXI, . Los datos en este recurso de registros biológicos han sido publicados como Archivo Darwin Core(DwC-A), el cual es un formato estándar para compartir datos de biodiversidad como un conjunto de una o más tablas de datos. 6. Se expondrán ejemplos de actividades que se pueden realizar con el alumnado para enseñar las principales capacidades de los murciélagos que los hacen fascinantes. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. | Psicomotriz: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Aquí podrás descargar una ficha sobre Biodiversidad elaborado para estudiantes de Primero de Primaria en el área de Ciencia y Ambiente, este material educativo contiene conceptos sencillos, imágenes recreativas y actividades didácticas a colores para el mejor aprendizaje de este tema y se podrá descargar GRATIS en formato PDF. de evaluac ión C y T. Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobré los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo . No se reportaron especies de murciélagos endémicas; todas ellas presentan distribución en Centro y Suramérica, a excepción del murciélago frugívoro grande gris (Artibeus planirostris) y el murciélago toldero común (Uroderma bilobatum) los cuales están reportados únicamente para américa del sur (IUCN, 2019). Imágenes del tema: BIODIVERSIDAD Y Para las coberturas naturales de relevancia como los Bosques, el análisis de la composición florística para los fustales en Bosque de galería del Helobioma Sinú, arrojó como resultado 160 individuos de porte arbóreo, distribuidos en 18 familias, 35 géneros y 36 especies botánicas; y en el Bosque de galería del Helobioma Ariguaní Cesar arrojo como resultado 116 individuos de porte arbóreo, distribuidos en 13 familias, 21 géneros y 22 especies botánicas. No organization. Este IPT archiva los datos y, por lo tanto, sirve como repositorio de datos. Group of answer choices Kilauea Kohala Mauna Kea Hualalai Look at the summit areas of the 5 big. TAREAS PARA LA CASA Pide a tus estudiantes que, para la siguiente sesión, tengan harina, cartulina negra y papel toalla. . . Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Te invitamos a explorar nuestra web para acceder a estos Artículos Educativos  y descargar de forma gratuita. También tiene la opción de optar por no recibir estas cookies. | Personal Social: - Construye su identidad. energía, biodiversidad, tierra y universo “. 19 a 24 Meses: Uso mis dos manos en forma coordinada mientras juego | 25 a 36 meses: Uso mis manos con destreza para hacer trabajos recreativos con mi familia | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Psicomotriz: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. En todas las sesiones se facilitarán herramientas, materiales, estrategias... que favorezcan el aprendizaje competencial del alumnado. [https://gbrds.gbif-uat.org/registry/network/], Una falla desconocida ocurrió al tratar de establecer comunicación con el Registro GBIF. Esquema para presentación de actividad Uladech SEVILLA. usa conocimientos sobre los seres vivos materia y energía biodiversidad, tierra Ahora te nombraremos algunas de estas actividades: Se denomina biodiversidad a la inmensa riqueza animal y vegetal, así como de otros reinos que hay en un lugar. De acuerdo al esfuerzo de muestreo invertido en los transectos de inspección por encuentros visuales, en 178 horas se registraron un total de 789 individuos distribuidos en 21 especies de anfibios. a continuaciÓn voy a mostrar una sesiÓn de aprendizaje, en la cual se estÁ incluyendo uno de los programas educativos. El área de estudio se ubica específicamente en 18 coberturas de la tierra la cobertura vegetal en donde las unidades más representativas para el área de influencia corresponden a coberturas de carácter antrópicas, la cobertura con mayor extensión corresponde a Pastos arbolados con 50.133,75 ha (49,55%) del área de influencia y 27.894,72 ha. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. El conjunto de la flora y fauna se determinó en la mayoría de los casos a especie, solo para del grupo biológico de epífitas, y flora arbórea se realizaron colectas definitivas y entrega de especímenes a las colecciones biológicas. Sin embargo, el crecimiento de la población humana y nuestra forma de vida en los últimos siglos, ha fomentado que el lobo y otros grandes carnívoros hayan desaparecido de muchas zonas o hayan quedado relegados a espacios remotos o ambientes humanizados. Se identificaron los especímenes de flora (incluyendo epífitas) y fauna (anfibios, reptiles, aves y mamíferos), presentes en el área de estudio. Ficha del proyecto: . Las especies bajo este nivel de clasificación fueron Chelonoidis carbonarius (Morrocoy) en peligro crítico en todo el territorio colombiano (Libro Rojo de Reptiles (Morales-Betancourt, 2015) y Resolución 1912 de 2017) y Mesoclemmys dahli (Carranchina) en la categoría internacional de peligro crítico (IUCN, 2019) y nacional en peligro (Libro Rojo de Reptiles y Resolución 1912 de 2017). Los usuarios deben citar este trabajo de la siguiente manera: Prada Alfonso A I (2023): 587_eia_mangle_20210407. Este sitio web utiliza cookies para mejorar su experiencia mientras navega por el sitio web. Las hepáticas y los musgos registraron tres (3) y siete (7) familias respectivamente, mientras que los líquenes registraron 13 en total. Fueron instaladas 12 cámaras trampa marca Bushnell (Trophycam) de 8 megapixeles, las cuales fueron ajustadas a la base de los árboles en los sitios donde se observarán senderos, huellas u otros rastros dejados por mamíferos El esfuerzo de muestreo para esta técnica fue de 120 trampas – noche. Inicial: ¿Cómo es un domingo en familia? las funciones de las partes de la planta”, “Explica el ugel colegio nacional de vitarte título de la sesión acciones preventivas para una educación sexual datos. En cuanto a las aves En el presente estudio, los métodos implementados para la caracterización de avifauna permitieron la detección y/o captura de 136 especies de aves, que se distribuyen taxonómicamente en 20 órdenes, 37 familias y 112 géneros. We've encountered a problem, please try again. software  cuadernia. ¿Qué harán ellos, La docente a través de la técnica de lluvia de, Para empezar, deberán tener mucha disposición e. -Si tienen alguna dificultad para realizar la actividad, La docente saluda a los estudiantes y empieza la, clase mostrándoles un video para ingresar al, La docente explica sobre el significado de la, Los estudiantes responderán a través de la, técnica de lluvia de ideas a las siguientes, ¿Qué factores son significativos para que, Los estudiantes irán descubriendo el tema a, Realizarán un mapa conceptual y colocarán, La docente presenta un video referente a los. De acuerdo al esfuerzo de muestreo invertido en los transectos de inspección por encuentros visuales, en 178 horas-hombre se registraron 578 individuos, distribuidos en 30 especies de reptiles. Te invitamos a hacer clic en el siguiente enlace. Del total de especies reportadas, el Chavarrí (Chauna chavaria) es la única especie que actualmente se encuentra incluida en listados de especies en riesgo de extinción bajo las categorías de “Casi Amenazado” (NT) (IUCN, 2019) y “Vulnerable” (VU) (MADS, 2017; Renjifo-Martínez, 2016). Ve el perfil de SHELCY MUÑOZ SANCHEZ en LinkedIn, la mayor red profesional del mundo. Se indica que busquen en sus libros de ciencia información sobre el desplazamiento de los animales o caso contrario se les entrega la . Fichas interactivas gratuitas para practicar online o descargar como pdf para imprimir. SESIÓN: La importancia de conocer sobre el calentamiento global y el cambio. De las especies registradas para el área de influencia, ninguna se encuentra bajo categoría de amenaza (Critico, En Peligro y Vulnerable) a nivel internacional según la IUCN 2019, o a nivel nacional según la Resolución 1912 del 15 de septiembre de 2017 (Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible, 2017) o las otorgadas por el libro rojo de anfibios de Colombia (Rueda-Almonacid J. V., 2004). Del total de especies reportadas, el Chavarrí (Chauna chavaria) es la única especie que actualmente se encuentra incluida en listados de especies en riesgo de extinción bajo las categorías de “Casi Amenazado” (NT) (IUCN, 2019) y “Vulnerable” (VU) (MADS, 2017; Renjifo-Martínez, 2016). MOMENTOS DE LA SESIÓN Inicio Tiempo aproximado: 30 minutos En grupo clase Saluda a los estudiantes y dialoga con ellos sobre lo trabajado en la sesión anterior; para ello, plantea las siguientes preguntas: ¿qué información obtuvieron del díptico presentado en la sesión anterior?, ¿qué nos informa con – Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. 518677679-Sesion-de-Aprendizaje-4-Movimiento-Obrero-Del-Sigloxix.docx, Escola de Negócios do Estado da Bahia - Eneb - ENEB, Plantilla del mapa conceptual Redes Sociales-1, las redes sociales y el comportamiento de los jovenes.PDF, Ventajas y Desventajas de las redes sociales, Escola de Negócios do Estado da Bahia - Eneb - ENEB • ENEB MASTER BIG, InterAmerican Recinto Metropolitano • ADMINISTRA 2100, Peruvian University of Applied Sciences • MKT 101, GFPI-F-019 Guia 04. el ser humano? - El trabajo a desarrollar sea motivador para el alumnado y asumible en el tiempo de nuestra actividad educativa. El conjunto de la flora y fauna se determinó en la mayoría de los casos a especie, solo para del grupo biológico de epífitas, y flora arbórea se realizaron colectas definitivas y entrega de especímenes a las colecciones biológicas. 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, El Perú es un país megadiverso. Para más información e inscripción puedes acceder al siguiente enlace.. Dirigido a Profesorado de secundaria de centros públicos que imparta asignaturas de . III. Course Hero uses AI to attempt to automatically extract content from documents to surface to you and others so you can study better, e.g., in search results, to enrich docs, and more. La tabla de datos del core contiene 508 registros. económicas que tienen impacto positivo al ambiente. Se observa que familias con un alto número de especies (mayor riqueza) cm2 presentan baja abundancia, tal es el caso de la familia Graphidaceae con 19 especies y 42830 de cobertura (abundancia). En la última sesión abordaremos uno de los los retos importantes del estudio de la biología en los centros educativos: cómo llevar la actividad práctica y el método científico al aula. ¿Qué realizamos? – Construye su identidad. https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/consultaCEP/actividad/234127ACT008/, Organizaciones educativas digitalmente competentes, Kit para el diseño de situaciones de aprendizaje. Fundamenta, en base al conocimiento científico y saberes, locales, propuestas de solución a los problemas, El estudiante propone acciones para prevenir la extinción de las diferentes especies de su comunidad y lo, Los docentes promueven formas de participación estudiantil que permitan el desarrollo de competencias. publicado el, https://ipt.biodiversidad.co/permisos/resource?r=587_eia_mangle_20210407&v=1.1, Creative Commons Attribution Non Commercial (CC-BY-NC) 4.0 License, https://ipt.biodiversidad.co/permisos/resource?r=587_eia_mangle_20210407, Latitud Mínima Longitud Mínima [9,008, -75,384], Latitud Máxima Longitud Máxima [9,275, -75,023], Estudio de Impacto Ambiental para el Área de Exploración Mangle – SSJN-7. En relación a la riqueza y composición de las especies de tipo vascular encontradas en el sustrato terrestre, la familia con mayor número de especies terrestres corresponde a Orchidaceae con cuatro (4) especies distribuidas en tres (3) géneros. 1.4.NIVEL :Primario ¿En qué tuvimos dificultades? 5º Y 6º DE PRIMARIA DE CENTROS  PÚBLICOS DEL ÁMBITO CEP DE responsabilidad antes, durante y después de ocurrir un desastre, y de este modo incentivarlos estudiantes una Sesión 3 Primaria Grado 2 - ¡Que todas las personas sepan lo rica que es la vida! HUÁNUCO, PERÚ, yomi.chaupis22@gmail.com, 925272998 . Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Competencias: - Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Sesión 6 Primaria Grado 3 BIODIVERSIDAD - Anexo 3. sirve cada parte de la planta? ¿Cuál es la función de cada una de las partes de la También reflexionarás sobre la importancia de las plantas en la conservación del ecosistema y los beneficios que nos brindan para la vida en nuestro planeta. Jatibi noa radionkoniax axeabo | Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Se registraron se registraron 25 especies de mamíferos terrestres, 18 de ellos registrados por observación directa o indirecta y cámaras trampa, y siete (7) reportados por encuesta. el compromiso de respetar el mundo de las plantas”, “Aprendiendo seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Comprende, con evidencia científica y saberes locales, que, las buenas prácticas ambientales generan actividades. Experiencia de Aprendizaje - Promovemos acciones que nos ayuden a respetar la biodiversidad Propósito de la semana : - En este grupo de actividades, deberás orientar a tus estudiantes para que comprendan la situación significativa y el reto propuesto, así como para que expliquen la relación que existe entre los suelos y la agricultura, a partir del análisis de casos e investigaciones . Son aquellos animales y plantas oriundas y propias de un determinado lugar o país, se pueden tener: Son aquellos que no pertenecen al área que habitan, sino que vienen de otro sistema. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE conceptual). planta. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Sesión 6 Primaria Grado 3 BIODIVERSIDAD - Anexo 1. Objetivo: - Comprender la importancia de la comunicación familiar como base de formación de nuestros hijos para convivir en armonía. ¿Quién puede resolver dudas acerca del recurso? Destaca su enorme abundancia y ubicuidad, con más de 15000 especies, presentes en casi todos los ecosistemas terrestres y que mantienen numerosas relaciones con gran variedad de animales y plantas, jugando así un papel clave en la regeneración y funcionamiento de los ecosistemas. De acuerdo al esfuerzo de muestreo invertido en los transectos de inspección por encuentros visuales, en 178 horas se registraron un total de 789 individuos distribuidos en 21 especies de anfibios. Los docentes promueven oportunidades para que los y las estudiantes asuman responsabilidades diversas y. los estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad. Estas cookies rastrean a los visitantes en los sitios web y recopilan información para proporcionar anuncios personalizados. Gestion Administrativa.pdf, Carreras Profesionales en Ingeniería y Tecnología, TEO_EvSal_S09_2021-2_ Termodinámica, Primera Ley de la Termodinámica, Segunda Ley de la Termodinámic, Continental University of Sciences and Engineering, Prueba mixta-Consolidado 1 (I Unidad) 2.docx, Servicio Nacional de Aprendizaje SENA • TECGES 305, Universidad de Guadalajara • LITERATURE 1A, Carreras Profesionales en Ingeniería y Tecnología • QUIMICA 122, Continental University of Sciences and Engineering • LABORATORI 01, 2 What company develops the Rock Band series of rhythm games a Harmonix b, ITMD_523_HOMEWORK_01_SP_22_Megha_Doddaveerappa_Gowda.docx, the product of A 1 and the view factor for A 1 is equal to the product of A 2, Module_5_Explain_Unit_1_Fluids_at_Rest.pdf, 2 Week 2 SNHU 107 Module Two Activity.docx, httpsuagcsophiaorgspccintroduction to business 2milestonetakefeedbacks7544925, Which system of elections direct popular vote or the Electoral College best achieves popular soverei, Which of the following can help to reduce overfitting in an SVM classifier, epom410-m3-lecture-innovation-imperative-part2-societal-health-QA.pdf, HIST 4908 Research Question Peer Review Worksheet_W2D2.docx, Completa las oraciones con el verbo adecuado en indicativo o subjuntivo. Aprendo en Casa - Experiencia de Aprendizajes del Nivel Inicial y Primaria, Orientaciones para los docentes, Guía docente Aprendo en Casa, Exploramos y aprendemos, Seguimos aprendiendo, Desarrollo de Actividades, Guía docente tv, Guía docente radial, Programación Web, Sesiones de Tutoría, Educación para el Trabajo, videos y audios para descargar, Educación, Inicial, Primaria, Secundaria. Si quieres más materiales educativos relacionados con el tema, aquí te dejamos un enlace donde podrás descargar más fichas educativas de Ciencia y Ambiente para estudiantes de Segundo Grado de Primaria, lo mejor de todo es que lo podrás descargar gratis y en formato WORD y PDF. Menciona VICTOR RAUL ROJAS GOMEZ. Estas cookies garantizan funcionalidades básicas y características de seguridad del sitio web, de forma anónima. It appears that you have an ad-blocker running. EVALUACION DE APRENDIZAJE: CRITERIOS DE EVALUACION EVIDENCIAS INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN O RECURSOS DE VERIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE Comprende, con evidencia científica y saberes locales, que las buenas prácticas ambientales generan actividades económicas que tienen impacto . La localización del Área de Exploración Mangle – SSJN-7, se desarrollaron en los departamentos de Sucre y Córdoba, en los municipios de San Luis de Sincé San Juan de Betulia, Sampués, Galeras, El Roble, Corozal, Chinú, bajo jurisdicción de las Corporaciones de: Corporación Autónoma Regional del Valle del Sinú y San Jorge – CVS, y Corporación Autónoma Regional de Sucre – CARSUCRE. De las especies registradas, 13 son consideradas de mayor interés, bien sea por estar incluidas en alguna categoría de amenaza a nivel nacional según la Res. De acuerdo a los resultados obtenidos para las especies no vasculares, se observa que los líquenes presentan el mayor número de especies (52), géneros y familias con respecto a los otros dos grupos. SEMANA 38 – 17 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA FAMILIAS - PRITE: Reflexiones y experiencias para las familias de estudiantes con discapacidad, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – SECUNDARIA – 3 A 5 GRADO: Tradiciones navideñas de mi familia, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – EBE – CEBE – PROGRAMA PARA FAMILIAS: Plan de vida en familia, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO - SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Todo lo que aprendimos con la radio, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Descubrimos cómo debe ser una dieta saludable, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Descubrimos las características de las dietas para alimentarnos saludablemente, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Aprendemos a comer saludablemente, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – INICIAL: Música y movimiento, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – SECUNDARIA – 1 Y 2 GRADO: ¿Mi mejor regalo de Navidad: mi familia, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – EBE - CEBE – PRIMARIA – 3 a 6 GRADO: : Elaboro un organizador visual de mis actividades diarias | Descubro el arte del mimo a través de una actuación en familia, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO – PRIMARIA - 5 y 6 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Fundamentamos nuestra posición sobre el impacto de la energía eléctrica en la salud y el ambiente, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Fundamentamos científicamente por qué acortar la transmisión de enfermedades respiratorias, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE - SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Empleamos estrategias para determinar el volumen de las bombas esféricas de semillas, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Técnicas para mi emprendimiento del análisis de productos, objetos y la entrevista, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: la escalera de mis fortalezas, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA – 4 A 6 GRADO: Un mundo mejor, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – EBE – PRITE – 19 A 36 MESES: Uso mis dos manos en forma coordinada mientras juego | Uso mis manos con destreza para hacer trabajos recreativos con mi familia, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO – PRIMARIA - 3 y 4 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Predecimos sucesos para promover la solución de conflictos en familia, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Predecimos sucesos para promover la solución de hechos cotidianos, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Expresamos la ocurrencia de acontecimientos en la naturaleza usando las nociones “posible” a “imposible”, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – INICIAL: Lectura y creación | Cuento “Vicuña descubre el arco iris en su corazón”. En este sentido, el sustento de literatura especializada se centra en Eco (1954), quien asume a la semiótica como una herramienta para comprender los procesos de significación . But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience. elaboración de  un organizador Visual (mapa Este recurso no ha sido registrado en GBIF, Estudio de Impacto Ambiental; Área de Exploración Mangle; Sucre; Córdoba; fauna; flora; epifitas; Occurrence; Observation.  y reconoce las partes de la planta. PROPOSITO DE LA SESIÓN Explica el mundo físico, basándose en conocimientos Comprende y usa •Utiliza modelos para explicar Identifica el concepto, sobre los seres vivos, materia y conocimientos sobre los seres las relaciones entre las partes partes, características y energía, biodiversidad, Tierra vivos, materia y energía, de las células. ACCEDER: Ficha de seguimiento de las sesiones directivo y alumnos "Aprendo en Casa" ACCEDER . Resolución 1912 del 15 de septiembre de 2017 (Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible, 2017) o las Sin embargo, es importante manifestar que la totalidad de especies reportadas en el área de estudio está bajo la categoría preocupación menor (LC) que, si bien no indica un grado de amenaza inminente, si advierte sobre la acelerada reducción en sus hábitats naturales que podría diezmar sus poblaciones naturales hasta el punto de incluirlas en las categorías anteriormente mencionadas. Los usuarios deben respetar los siguientes derechos de uso: This work is licensed under a Creative Commons Attribution Non Commercial (CC-BY-NC) 4.0 License. They represent the three stages in plant succession typically found on wetter slopes of the Big Island. Elaborar una secuencia de imágenes del proceso de germinación. Desarrollan  sus actividades de autoevaluación en el Los campos obligatorios están marcados con, Exámen de Ciencia y Ambiente para Segundo Grado de Primaria, Germinación y Crecimiento de las Plantas para Segundo de Primaria, Los Microsistemas para Segundo de Primaria, Seres Bióticos y Abióticos para Segundo de Primaria, Animales Vertebrados e Invertebrados para Segundo de Primaria. Marca con un aspa (X) los enunciados correctos. Gestión y acompañamiento en el desarrollo CC-BY-NC Mariano Real Pérez. 1.5.DURACIÓN DEL PROYECTO :15 DIAS DEL 1 AL 15 DE OCTUBRE Estudiar la biodiversidad desde el aula requiere contextualizar situaciones que nos permitan incorporar en los distintos niveles tareas vinculadas a diferentes especies de seres vivos. Responden a las siguientes interrogantes: ¿Para qué ¿Por qué se El Material Didáctico que compartiremos con ustedes está relacionado con el curso de CIENCIA Y AMBIENTE y podrás descargar de forma GRATUITA en el formato PDF. Mamíferos: Con el fin de capturar mamíferos no voladores pequeños y medianos, fueron instaladas un total de 25 trampas Sherman con dimensiones de 8x9x23 cm y dos trampas Tomahawk, para los sitios de muestreo seleccionados; las cuales fueron distribuidas en los diferentes tipos de cobertura presentes. RVM Nº 004-2023-MINEDU: Modifican las Disposiciones de Encargatura de Profesores 2023 [Conócelo aquí] NOMBRAMIENTO DOCENTE 2022: Rúbricas de Observación de Aula Explicado paso a paso para la Etapa Descentralizada [Conócelo aquí] RANKING DE RESULTADOS FINALES por Región para el Nombramiento Docente 2022 [Conócelo aquí] Del total de especies el 65% (30 spp) fue Enra jato irake ati jake | Competencias: - Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Nos centraremos en las posibilidades didácticas y actividades que nos brindan estos insectos y que contribuyen a la adquisición y desarrollo de competencias. SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – EBE – PRITE – 19 A 36 MESES: Usando la cuchara para beber líquidos | Aprendiendo a usar el tenedor, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – EIB – QUECHUA COLLAO – 3 y 4 GRADO: Elaboramos un mural con acciones para logar un Perú de todos y para todos, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Expresamos en centímetros la distancia para proteger nuestro espacio personal, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Expresamos en metros la distancia para proteger nuestro espacio personal, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Medimos y comparamos el largo de los objetos que hay en una mochila para emergencias, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – INICIAL: Lectura y creación | Historia “El regalo del ratón”. ELABORACION DE UNA SESION DE APRENDIZAJE. Competencias: - Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Nueve (9) de estas especies son migratorias latitudinales, dos (2) son aves migratorias longitudinales, tres (3) corresponden a migratorias altitudinales y por último una (1) especie se considera migratoria latitudinal, longitudinal y altitudinal. Por un mundo mejor…. Y se registro se registró una (1) especie migratoria, el vampiro verdadero (Desmodus rotundus) (MADS & WWF, 2014). Más información Descripción de la metodología paso a paso: [autoridad]ANLA[numero]00587[titular]Gestión & Medioambiente SAS[nit o cedula]900.492.960-0[fecha]2019-04-10. Por otro lado, la familia Bromeliaceae y cacataceae registraron tres especies cada una, tres (3) géneros para la familia cactaceae y dos para la familia Bromeliaceae, las Araceas y enredaderas con una especie se hicieron presentes para este hábito. biodiversidad, Tierra y universo. mensaje sobre una de las causas de las enfermedades para compartirlos con sus compañeros de otras secciones. Las especies bajo este nivel de clasificación fueron Chelonoidis carbonarius (Morrocoy) en peligro crítico en todo el territorio colombiano (Libro Rojo de Reptiles (Morales-Betancourt, 2015) y Resolución 1912 de 2017) y Mesoclemmys dahli (Carranchina) en la categoría internacional de peligro crítico (IUCN, 2019) y nacional en peligro (Libro Rojo de Reptiles y Resolución 1912 de 2017). Sin embargo, es importante manifestar que la totalidad de especies reportadas en el área de estudio está bajo la categoría preocupación menor (LC) que, si bien no indica un grado de amenaza inminente, si advierte sobre la acelerada reducción en sus hábitats naturales que podría diezmar sus poblaciones naturales hasta el punto de incluirlas en las categorías anteriormente mencionadas. Competencias: – Se comunica oralmente en su lengua materna. ¨Programa para familias con hijos o hijas con algún tipo de discapacidad. CONVOCATORIA DE ACTIVIDAD FORMATIVA Asi mismo, se identificaron dos (2) especies en categoría de amenaza a nivel nacional, una de ellas también se encuentra en la lista roja de la IUCN (2019). Ingrese aquí a la asesoría sobre el registro de trayectoria profesional y observación de aula; Minedu publica postulantes por UGEL y locales de evaluación para la etapa descentralizada; Derrama Magisterial realiza capacitación gratuita de sesión de clase con rúbricas de evaluación para Nombramiento Docente ¡INSCRÍBETE AQUÍ! La ejecución de proyectos de mediana y gran escala afectan la composición de las poblaciones silvestres, por tanto, para poder determinar el grado de afectación que las futuras actividades mineras del contrato de concesión minera KEQ10341 causarían sobre las especies faunísticas del área de influencia, es determinante en primer lugar establecer una línea base de las especies presentes . Observan un video sobre la Biodiversidad en el Mundo. Finalmente, se observaron 17 especies de aves que llevan a cabo desplazamientos migratorios directamente relacionados con su comportamiento reproductivo y alimenticio. Prever estrategias para que los alumnos transfieran sus aprendizajes a situaciones nuevas. Estas tareas deben incorporar que: - Estén centradas en el estudio de diversas especies de seres vivos, procurando que sean cercanas al alumnado para su estudio. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. estudiante de educaciÓn primaria. Más información 4. Se ha convocado el curso BIODIVERSIDAD Y SOSTENIBILIDAD: HORMIGAS, MURCIÉLAGOS, LOBOS Y PROYECTOS DE CONSERVACIÓN URBANA.ENFOQUE COMPETENCIAL PARA EL ALUMNADO. DATOS INFORMATIVOS: Institución Educativa . Los campos obligatorios están marcados con *. cultura de prevención y organización frente a situaciones de peligro. Neskaonra nato baritia 2021 xobomeaxra ea axeai ikainoax noa moa boparikanai| Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. SESIÓN: La importancia de conocer sobre el calentamiento global y el cambio... Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-integrados-4g-u5-sesion16, Sesion De Aprendizaje Desastres Naturales 2, Sesión informándonos para actuar iii ciclo, Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion20, Sesion de Aprendizaje :Los Factores de riesgo y vulnerabilidad, Documentos primaria-sesiones-unidad04-quinto grado-integrados-5g-u4-sesion19, Plan de contingencia frente a lluvias e inundaciones, Cuaderno de Trabajo - 1, 2 y 3 Secundaria, Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion23, Plan de contingencia temporada de lluvias doc, Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion32, Planeacion de geografia bloque lll 2010 2011 curso de las tic, Sesion de aprendizaje 17 de agosto de 2012, No public clipboards found for this slide, Enjoy access to millions of presentations, documents, ebooks, audiobooks, magazines, and more. En ArticulosEducativos.com encontraras una gran cantidad de Recursos Didácticos y Educativos de Ciencia y Ambiente para Niños y Niñas de Primero de Primaria, es por ello que te dejamos el siguiente enlace para puedas navegar y poder descargar de forma gratuita estos hermosos materiales, tan solo dándole clic lo tendrás a tu disposición: ▷ ▷  Fichas de Ciencia y Ambiente para Primer Grado  ◁ ◁. Propósitos de . Para obtener ayuda adicional en el diagnostico del(los) problema(s), por favor véase la actividad del sistema. SOSTENIBILIDAD: HORMIGAS, MURCIÉLAGOS,   LOBOS Y PROYECTOS DE Aquí podrás descargar esta ficha de La Biodiversidad preparado para estudiantes de Segundo de Primaria en el área de Ciencia y Ambiente, este recurso educativo contiene muchas actividades didácticas para un aprendizaje de este tema y lo podrás descargar rápido y GRATIS en formato PDF. Guarda mi nombre, correo electrónico y web en este navegador para la próxima vez que comente. una abundancia significativa en los forófitos inventariados (241638 Otros casos, evidencian un relativo equilibrio entre el número de especies y su cobertura, por ejemplo, la familia Hypnaceae, la cual registró dos cm2 (2) especies con una abundancia de 14053 cm2. Las actividades de caracterización del proyecto Estudio de Impacto Ambiental para el Área de Exploración Mangle – SSJN-7, se desarrollaron en los departamentos de Sucre y Córdoba, en los municipios de San Luis de Sincé San Juan de Betulia, Sampués, Galeras, El Roble, Corozal, Chinú, bajo jurisdicción de las Corporaciones de: Corporación Autónoma Regional del Valle del Sinú y San Jorge – CVS, y Corporación Autónoma Regional de Sucre – CARSUCRE. Comprende y 1.3.GRADO Y SECCIÓN :5º A, B, C y D Estas especies se distribuyen en ocho (8) órdenes y 19 familias. – Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Respecto a la fauna registrada durante la caracterización e incluyendo todos los métodos de registro (cámaras, redes, trampas, transectos, etc.). En cuanto a las aves En el presente estudio, los métodos implementados para la caracterización de avifauna permitieron la detección y/o captura de 136 especies de aves, que se distribuyen taxonómicamente en 20 órdenes, 37 familias y 112 géneros. Aqu tenemos el itinerario de nuestra excursin: nos levantaremos y, a las ocho ,1. ¿Qué (digas /dices) A menos que___ fuera de la ciudad, iremos, The three coordinates are near to one another on the rainshadow side of the Big Island. Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. (46,75%) del Área de Exploración Mangle SSJN-7. La enseñanza de las divisiones celulares mediante gráficos y tablas September 2022 Conference: 1st International Congress in Research, Transference and Innovation in Education (ReTraInED) SEVILLA. Tap here to review the details. Se denomina especies nativas nativas porque son propias u originarias de nuestro país. 19 a 24 Meses: Usando la cuchara para beber líquidos | 25 a 36 meses: Aprendiendo a usar el tenedor | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Personal Social: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Competencias: - Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. Propiciar la reflexión permanente del estudiante sobre su propio aprendizaje. Este artículo tiene como propósito interpretar el uso de la semiótica para fomentar el aprendizaje significativo dentro de los ambientes de la escuela primaria. objetos virtuales interactivos o animados que representan procesos relacionados a las, actividades desarrolladas en las diferentes áreas y de su vida cotidiana o laboral y discute su. – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Y, en total 27 especies en el área de influencia del proyecto pertenecientes a 10 Recursos didácticos destinados a Educación Primaria, para trabajar las causas de la pérdida de biodiversidad a través de la lectura o audición de las historias sobre doce especies amenazadas emblemáticas o singulares de Andalucía. De la riqueza anterior, se reporta la presencia de una (1) especie endémica de Colombia (Ortalis garrula), cuya distribución se encuentra restringida a los límites geográficos del país; nueve (9) especies casi endémicas. ciudadanas, articulando acciones con la familia y comunidad en la búsqueda del bien común. Pero la exclusión voluntaria de algunas de estas cookies puede afectar su experiencia de navegación. Testudinata con cinco (5) y Crocodylia únicamente con una (1). aprendimos? Únete para conectar . El plazo de inscripción está abierto hasta el próximo 22 de enero. Instant access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, podcasts and more. Segn lo que coman el desayuno 2._______, Definiciones Elige la palabra adecuada para cada definición. Competencias: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. De las especies reportadas para este estudio 78%, se registraron por información primaria (detección auditiva y observación una (1) especie, captura 20 spp) y 22% por información secundaria (encuestas y literatura seis (6) especies). Ve el perfil de Paloma de la Asunción Tallón Ayala en LinkedIn, la mayor red profesional del mundo. En el caso de habito epifito de las no vasculares se evaluaron 5 forófitos con 4 plantillas de 400 cm2, en el hábito terrícola 4 plantillas de 400 cm2 y en hábito rupícola 2 plantillas de 400 cm2 por Roca. otorgadas por el libro rojo de anfibios de Colombia (Rueda-Almonacid J. V., 2004). Después de corregir el(los) problema(s), por favor reinice su servidor web. Su gran adaptabilidad y movilidad le ha permitido sobrevivir y colonizar hábitats muy diferentes. Ahora Si lo que necesitas son Materiales Educativos de NIVEL INICIAL, te invitamos a darle clic al siguiente enlace: También te pueden interesar otras web educativas: Cuéntanos que te pareció nuestros Materiales Didácticos, déjanos tu comentario y si pudieras compartir estos materiales nos ayudarías a que estos hermosos recursos puedan llegar nuestros apreciados Colegas y Amigos. de las competencias, Genera y registra datos de la información, Leen una ficha informativa sobre el tema, con la explicación del docente, los estudiantes  van a sistematizar el tema con la y específica cuales son las funciones de  Finalmente, se observaron 17 especies de aves que llevan a cabo desplazamientos migratorios directamente relacionados con su comportamiento reproductivo y alimenticio. De acuerdo al esfuerzo de muestreo invertido en los transectos de inspección por encuentros visuales, en 178 horas-hombre se registraron 578 individuos, distribuidos en 30 especies de reptiles. 0 a 9 meses: Me divierto trozando y arrugando papel para elaborar un arreglo navideño | 10 a 18 meses: Pinto con mis manos un adorno navideño | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Personal Social: - Construye su identidad. Competencias: - Resuelve problemas de cantidad. – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Partiendo de estas preguntas, te proponemos investigar, a partir de fuentes orales y escritas, sobre las plantas de tu comunidad, cómo estas fabrican su alimento y de qué viven. Respeta las -Expone un tema sobre plantas. Por ello han de promover una cultura de la sostenibilidad ambiental, de la cooperación social, desarrollando programas de estilos de vida sostenible y fomentando el reciclaje y el contacto con los espacios verdes.» (Preámbulo de la LOMLOE). The SlideShare family just got bigger. Los datos y los metadatos del recurso están disponibles para su descarga en la sección descargas. información secundaria (revisión de literatura y encuestas). Objetivo: - Interactuar con sus hijas e hijos priorizando el amor y el respeto por su vida emocional. Esta ficha educativa contiene conceptos de mucha importancia como: que es la biodiversidad, cuales son las plantas y animales nativos, cuales son las plantas y animales exóticos, acompañado de un conjunto de actividades que fortalecerán el aprendizaje de los niños. - La práctica, sobre todo con animales, esté sometida a los requerimientos legales y éticos. By accepting, you agree to the updated privacy policy. Comparto mi proyecto Flipped classroom para que cualquiera que esté interesado pueda utilizarlo, con el objetivo de que el estudio de la naturaleza y la biodiversidad sea un proceso dinámico e interesante para el alumnado. . Y, en total En el área de influencia se registraron un total de 46 especies pertenecientes a tres (3) órdenes, cinco (5) subórdenes, 20 familias y 43 géneros; el orden de mayor riqueza fue Squamata con 40 especies, seguido de Testudinata con cinco (5) y Crocodylia únicamente con una (1). El plazo de inscripción está abierto hasta el próximo 22 de enero. ENFOQUE COMPETENCIAL PARA EL ALUMNADO. Los reptiles con distribución restringida (endemicas) para el país se encuentran la tortuga carranchina Mesoclemmys dahli y las serpientes Mapana de agua Helicops danieli y la arenilla Thamnodynastes gambotensis; las casi endémicas son las lagartijas Loxopholis rugiceps y Marisora falconensis, y la icotea Trachemys callirostris. Sesión de Aprendizaje. Tundra ártica. 9. Noara roaroyananbi Xobomeaxra ea Axeai 2022 ikainoax ka i| Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. (46,75%) del Área de Exploración Mangle SSJN-7. Las cookies analíticas se utilizan para comprender cómo los visitantes interactúan con el sitio web. - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. SEMANA 38 – 18 DICIEMBRE – SOMOS FAMILIA: ¿Por qué son importantes los derechos humanos? [https://gbrds.gbif-uat.org/registry/network/]. These cookies do not store any personal information. La docente presenta a los animales en peligro de, Los estudiantes refexionan sobre los cuidados que, debemos tener para conservar nuestra biodiversidad a, Finalmente, tienen que realizar una ficha técnica, Do not sell or share my personal information. Click here to review the details. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Sesión 4 Primaria Grado 2 - Actividad de Aprendizaje N° 4. Comenzaremos centrándonos en las ciudades como lugares en los que mayoritariamente vivimos y que más hemos alterado. (Critico, En Peligro y Vulnerable) a nivel internacional según la IUCN 2019, o a nivel nacional según la _____ (desayunar) en el hotel. Objetivo: - Estimula el aprendizaje de sus hijas e hijos a partir de las vivencias cotidianas en el hogar y la comunidad. Lista de cotejo 2. No se reportaron especies de murciélagos endémicas; todas ellas presentan distribución en Centro y Suramérica, a excepción del murciélago frugívoro grande gris (Artibeus planirostris) y el murciélago toldero común (Uroderma bilobatum) los cuales están reportados únicamente para américa del sur (IUCN, 2019). 3. I. DATOS GENERALES: | Personal Social: - Construye su identidad. . 31 de enero, 7, SOSTENIBILIDAD: HORMIGAS, MURCIÉLAGOS,   LOBOS Y PROYECTOS DE El periodo de apertura comprendió desde las 6:00 horas hasta las 10:00 horas y de las 14:00 a las 18:00. ¿Cómo This preview shows page 1 - 4 out of 8 pages. Advertencias en el inicio del IPT. Los grandes carnívoros, como el oso o el lobo, juegan un papel clave en el funcionamiento de los ecosistemas, al actuar como depredadores apicales. DETALLE E INSCRIPCIÓN: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/consultaCEP/actividad/234127ACT008/. Asi mismo, se identificaron dos (2) especies en categoría de amenaza a nivel nacional, una de ellas también se encuentra en la lista roja de la IUCN (2019). Cómo convertir la formación presencial en aprendizaje digital Optimiza tu trabajo con Microsoft 365 . Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Course Hero is not sponsored or endorsed by any college or university. Iniciar sesión para ver el perfil completo de Ma funciones de las partes de la planta. planificaciÓn de la sesiÓn . Encierra de color azul los alimentos de origen animal. De las especies registradas, 13 son consideradas de mayor interés, bien sea por estar incluidas en alguna categoría de amenaza a nivel nacional según la Res. En el caso de las epifitas vasculares se realizaron 401 Parcelas. Semana 1 - Tema 2.Autoevaluación - La biodiversidad de la Sabana africana; Diseño Geométrico de Carreteras - James Cárdenas Grisales 2019 0204 231324 . SHELCY tiene 1 empleo en su perfil. Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later. Herpetos: Mediante Búsqueda libre y captura, se realizaron 5 recorridos, para un total de 12,5 kilómetros, y un esfuerzo de muestreo de 12,5 horas/hombre. Del total de especies el 65% (30 spp) fue registrado a través de registros directos (captura y observación), mientras que el 35% fue por medio de información secundaria (revisión de literatura y encuestas). La biodiversidad nos indica la gran variedad de animales y plantas que existe en nuestro planeta tierra. El esfuerzo de muestreo realizado con esta técnica fue de 183 trampas – noche para las trampas Sherman y 8 trampas noche para Tomahawk. Ejercicios de La biodiversidad online o para imprimir. . It is mandatory to procure user consent prior to running these cookies on your website. debe el color verde de las plantas? Ve el perfil completo en LinkedIn y descubre los contactos y empleos de Paloma de la Asunción en empresas similares. Y, en total 27 especies en el área de influencia del proyecto pertenecientes a 10 familias y 20 géneros, una incluida en el orden Gymnophiona y las restantes en el orden Anura. En este Articulo Educativo también encontraras Actividades de La Biodiversidad que ayudaran a los niños a mejorar en el aprendizaje de este importante tema. Reconoce Este Articulo Educativo sobre La Biodiversidad lo podrás descargar de una manera sencilla y gratuita. Se realizaron 22 transectos de observación con una longitud variable de 2 a 3 km se hicieron recorridos a velocidad constante (aproximadamente 1 km/h) donde se iban registrando los individuos observados o escuchados a una distancia máxima de 5 m a cada lado del transecto El esfuerzo para esta técnica fue de 23 horas/hombre. Deseando que este Material Educativo haya sido de gran utilidad, para la enseñanza de este tema de La Biodiversidad, cabe resaltar que este Material Didáctico fue preparado por profesionales, para niños y niñas de Primer Grado de Primaria. Ocurrió un error IO al tratar de establecer comunicación con el Registro GBIF. -Ficha de aplicación N° 1- actividad 5 Explicamos la importancia de la biodiversidad para un futuro emprendimiento. Encuentra en la «sopa de letras» el nombre de cinco animales nativos. Estas especies se distribuyen en ocho (8) órdenes y 19 familias. Sesión 1 Primaria Grado 1 - Apagando, apagando, vamos ahorrando. By whitelisting SlideShare on your ad-blocker, you are supporting our community of content creators. registrado a través de registros directos (captura y observación), mientras que el 35% fue por medio de Ficha del proyecto: http://herrerillacapuchina.blogspot.com.es/2017/05/ficha-resumen-del-proyecto.html, Sugerencias aportadas: http://herrerillacapuchina.blogspot.com.es/2017/05/sugerencias-sobre-mi-proyecto-fc.html, Proyecto FC: "Conoce el mundo de las aves", http://herrerillacapuchina.blogspot.com.es/2017/05/ficha-resumen-del-proyecto.html. Caso opuesto lo manifiesta la familia Arthoniaceae, en donde más pocas especies (6) presentan cm2). Objetivo: - Fortalecer las competencias docentes que orienten el proceso de enseñanza-aprendizaje respecto a cómo plantear retos o desafíos que promuevan el desarrollo de las competencias de los estudiantes de los MSE, que conlleven a promover procesos autónomos de aprendizaje frente a los desafíos propios de la primaria multigrado y de los modelos de servicio educativo, y cierre de brechas desde la atención a la diversidad mediante indagaciones y resolución de problemas.

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